balance de prioridades


PRIORIDADES

RASGOS

AVANCES
HASTA DONDE QUEREMOS LLEGAR AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR?
¿QUË CONVIENE REFORZAR PARA LOGRAR NUESTRA META AL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR?
MEJORA DEL APRENDIZAJELECTURA
Disminuyo el porcentaje(30.7% al 21%) de alumnos que requieren apoyo, aumentando el criterio de que en ocasiones logran los desempeños esperados(45.5% a 51%) así mismo el criterio de casisiempre y siempre tuvieron un incremento(23.4%a 28%

En alumnos que requieren apoyo al 5%
En alumnos que en ocasiones logran el desempeño esperado al 25%
Y en alumnos que casi siempre y siemprelogren el desempeño esperado al 70%

Cerciorarse que la promoción de la lectura de libros diversos se realice
Realizar prácticas de lectura durante el receso
El trabajo en el aula
Uso de los audiocuentos
Promover la lectura en casa


ESCRITURA
Corrección de la ortografía
Dominen las reglas ortográficas
La legibilidad de la escritura
La estructura lógica de una oración
Limpieza enla escritura


MATEMATICAS
Organización de procedimientos
Agilidad en la resolución de operaciones básicas
Utilizar procedimientos lógico - matemáticos
Que el alumno llegue a dominar elpensamiento lógico – matemático

Capacidad de argumentar los procedimientos a realizar o realizados


OCHO RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR
Todas las escuelas brindan el servicio educativo losdías establecidos en el calendario escolar

100%

Mantenernos en el 100%

Continuar con el trabajo en equipo

Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los días del ciclo escolar95%

100%

Organización de reuniones sindicales

Todos los maestros inician puntualmente sus actividades

Casi siempre

Iniciar siempre puntualmente

Evitar los tiempos muertos oactividades ajenas a nuestra práctica educativa

Todos los alumnos asisten puntualmente a todas sus clases
Alumnos que han faltado algunos días (21% al 17%)
De los que no han faltado (del 75% al 78%)...