balanceo de ecuaciones

Actividades de aprendizaje.
i. Cambios químicos y su representación.
Actividad i.1
Representación simbólica de cambios químicos.
1. Lee de manera cuidadosa las secciones i.1Ecuaciones químicas, i.2 Escritura y balanceo de ecuaciones químicas y i.3 Información que se obtiene de una ecuación química balanceada del libro fundamentos de química 2.
2. Parareforzar tu aprendizaje resuelve las siguientes actividades del libro de texto.
a) Preguntas de repaso 1 y 2.
1. ¿Cual es la finalidad del balanceo de ecuaciones químicas?
R:Que secumpla la ley de la conservación de la masa, por que ya conociendo los coeficientes que balancean la ecuación, estos coeficientes te indican las relaciones molares que se guardanentre las sustancias, así tu puedes calcular las cantidades necesarias de las sustancias que van a reaccionar con una cierta cantidad de una de las sustancias (que hayas fijado) y cuántovas a obtener de los productos o al revés, si deseas obtener una cierta cantidad de alguna sustancia, puedes calcular las cantidades de reactivos que debes utilizar.

2. ¿Quérepresentan los coeficientes que se escriben antes de las formulas en una ecuación química balanceada? R: Representan la cantidad de moléculas necesarias para poder reaccionar ejemplo:2H2 + O2 ---- 2 H2O = 2moleculas de Hidrogeno Gaseoso + 1 Molécula de Oxigeno gaseoso = 2 moléculas de agua.

b) Ejercicios en pares 9.
9. Transcriba estas ecuaciones en palabrasen ecuaciones de formulas y balancéalas.
a) Agua -----> hidrogeno + oxigeno:
Balanceo
4-H-4
2-O-2

Balanceo
4-H-4
2-O-2

2H2O -----> 2H2 + O2 :

a) Ácido acético +hidróxido de potasio + agua -----> acetato de potasio + agua:
Balanceo
2-K-2
2-C-2
6-H-6
3-0-3

Balanceo
2-K-2
2-C-2
6-H-6
3-0-3

CH3-COOH + 2KOH ----->2 KCOO + 3H20: