Ballet russo

Páginas: 3 (702 palabras) Publicado: 29 de noviembre de 2011
Las obras y características de las actuaciones de “The Ballets Russes” han servido como inspiración a nuevos movimientos. En la actualidad los diferentes estilos de ballet dan cuenta de cómo lostiempos han influido y variado las formas de acercamiento a este tan elegante y técnico baile. Podemos determinarlo de la siguiente manera; ballet clásico, contemporáneo o neoclasico. Ahora hablaremos endetalle de cada uno de estos diversos estilos.
El ballet clásico posee dos estilos puntuales de diferente origen para su técnica. El método Vaganova, y el método Ceccheti
Tras un primer período enque el ballet se reservaba a funciones de alta sociedad, en las cortes y fiestas de grandes personalidades, el siglo 19 significó el comienzo de la apertura a nuevos públicos. Comenzaron adesarrollarse historias puntuales para ballets y las técnicas y movimientos gráciles de los bailarines comenzaron a verse como una nueva forma de atraer a las personas a los espectáculos. El romanticismo fuerescatado para las historias más famosas del ballet, contrastando con una sociedad que se tecnificaba con el paso del tiempo, se buscaba rescatar todo lo bello del romanticismo más puro. En el balletclásico la técnica y la ejecución del movimiento son factores claves. Los fundamentos del ballet constan de cinco movimientos que deben ser totalmente dominados para egresar de las escuelas de ballet. Elentrenamiento y perfeccionamiento requiere de gran fuerza en las piernas y en la parte intermedia del cuerpo. Las herramientas de trabajo de un bailarín son su cuerpo y sus habilidades y el énfasisesta puesto en perfeccionar los requerimientos para una mejor aplicación de las técnicas. Además los estudiantes deben saber el origen de los movimientos, el significado de sus nombres y las técnicasprecisas para realizar cada movimiento en particular. En cuanto a los métodos específicos de enseñanza que hemos nombrado vale citar algunas características. El método Vaganova se enfoca en el...
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