ballet

Universidad Autónoma de Zacatecas
Unidad Académica de Preparatoria

Preparatoria Número 3

Materia Informática
Docente Juan Carlos Saucedo Gaitán


Interacción de las ciencias físicas y psicológicas con el ballet

Nombre del Alumno
Fátima Miroslava Rivera Rodríguez
Semestre y Grupo
2ºj
Fecha
07 de March de 2013

Interacción de las ciencias físicas y psicológicas con elballet

La interacción del arte y las ciencias como la física y la psicología ha tenido excelentes resultados y ha mejorado significativamente la vida artística de un bailarín en aspectos físicos y emocionales, aumentando la edad de productiva de éste. Por ejemplo en la antigüedad no se tenían muchos de los conocimientos físicos que ahora se tienen y alefectuar las posiciones básicas (primera, segunda… quinta) los forzaban a alcanzar la máxima rotación lastimando los tendones y las rótulas causando graves deformaciones que repercutieran en el futuro.
En el ámbito físico es una forma de liberación emotiva así como el estudio de fenómenos físicos mecánicos y cinemáticos que ocurren en el escenario o durante unejercicio, éste tipo de estudios ha mejorado la comprensión de la técnica utilizada en cada uno de los movimientos hechos durante una manifestación artística como el ballet. Ésta forma de expresión corporal artística se caracteriza por tener un nivel de dificultad muy elevado al conjugarse el ritmo, música, ejercicios y matemáticas así como por lo que senecesita un estudio específico y analítico de cada paso. Las capacidades físicas básicas son condiciones internas de cada organismo, determinadas genéticamente, que se mejoran por medio de entrenamiento o preparación física y permiten realizar actividades motoras. Algunos ejemplos son:
La fuerza: consiste en ejercer tensión para vencer una resistencia, es una capacidad fácil demejorar. Hay distintas manifestaciones de la fuerza: si hacemos fuerza empujando contra un muro no lo desplazaremos, pero nuestros músculos actúan y consumen energía. A esto se le llama Isométrica. Con este tipo de trabajo nuestras masas musculares se contornean porque se contraen y la consecuencia es que aumenta lo que llamamos “tono muscular”, que es la fuerza del músculo en reposo.
La resistencia: esla capacidad de repetir y sostener durante largo tiempo un esfuerzo de intensidad bastante elevada y localizada en algunos grupos musculares.
Depende en gran parte de la fuerza de los músculos, pero también del hábito de los grupos musculares usados prosiguiendo sus contracciones en un estado próximo a la asfixia, pero sin alcanzar un estado tetánico. En esta forma de esfuerzo, la aportacióndel oxígeno necesario a los músculos es insuficiente. No pueden prolongar su trabajo si no neutralizan los residuos de las reacciones químicas de la contracción muscular. El organismo se adapta a la naturaleza del trabajo gracias a la producción de sustancias que impiden los excesos de ácidos y mediante el aumento de sus reservas energéticas.

Aunque han sido de gran ayuda cada una delas aportaciones de los físicos hacia la danza o baile específicamente en el ballet ésta se limita a las condiciones de desarrollo físico y motriz de un bailarín pero el baile es una manera de expresión que necesita de representaciones emotivas y un desarrollo espiritual, cuerpo y mente lo que nos transporta al estudio de la psicologíadentro de este ámbito. esto percibe que el cuerpo, la mente y el espíritu cuando se encuentran en íntima comunión y creo emociones; requisito indispensable para penetrar en nuestro mundo interior, en consecuencia, puedo establecer contacto con el otro. Dicho de otra manera al estar interpretando a un personaje somos capaces de crear una realidad momentánea que...