ballet

Ballet



































indice

introduccion
historia de la danza
Posiciones de pies
Posiciones de los brazos Escuela Rusa
Plies
Releve
Battement y sus derivados
Rond de jambe
El cou de pied  
Petit battement
Retire.
Passe.
Cloche.
Adagio
Arabesques
Assemblé
Chassé
Croisé
Côté, de
Croix, en
Dedans, en
Dehors, enDerrière
Devant
Écarté
Échappé
Effacé, effacée
En l’ aire
Entrechat
Fondu – Fondue
Fouetté en Tournant
Glissade
Piqué
Port de Bras
Tournant, en
Conclusion


























INTRODUCCION
La técnica académica desde sus remotos inicios se ha caracterizado por la belleza y perfeccion de sus movimientos.
Cada una de las escuelas han determinadomovimientos durante el tiempo. Estos han sido influenciados por diversos exponentes del ballet .Desed el siglo XVII parten las explicaciones de las características de cada movimiento con los maestros de la Real Academia de la Danza en Francia, desde éste punto se ha mantenido una tradición a lo largo del desarrollo a través del tiempo en el ballet, es asi como podemos encontrar movimientos que se denominande la misma forma desde tiempos remotos.
Estos movimiento han sido la base de lo que hoy conocemos como Tecnica Academica
Estos movimientos son completamente tecnificados desde su principio a su fin por lo tanto es importante conocerlos para quienes como nosotros se inician en el Arte de la Danza. Sobretodo que muchos conceptos provienen del idioma Frances por lo tanto hace mas importante masque conocer su ejecución también saber como se escriben correctamente y su significado para tener una formación completa como profesionales de la Danza. Generalmente los estudiantes aprenden a realizar los pasos y movimientso sin embargo éstos deben saber denominar y explicar.
El siguiente informe consta de los movimientos técnicos escenciales de Primer año de Técnica Academica con el objetivode conocer nomenclatura, etimología y musculatura utilizada tanto de ejercicios de barra, de centro, saltos y direcciones de la sala.
El lenguaje utilizado es de forma simple a modo de que cualquier persona pueda comprender los conceptos de dichos movimientos para aportar como una herramienta que permita un mayor acercamiento hacia el lenguaje del ballet que s veces se ve tan complejo y aladentrarse a el resulta ser atractivo e interesante.








Historia del ballet
El ballet clásico o danza clásica es una forma de danza cuyos movimientos se basan en el control total y absoluto del cuerpo, el cual se debe enseñar desde temprana edad. Se recomienda iniciar los estudios de esta danza clásica a los seis o siete años, ya que el ballet es una disciplina que requiereconcentración y capacidad para el esfuerzo como actitud y forma de vida. A diferencia de otras danzas, en el ballet cada paso está codificado. Participan invariablemente las manos, brazos, tronco, cabeza, pies, rodillas, todo el cuerpo en una conjunción simultánea de dinámica muscular y mental que debe expresarse en total armonía de movimientos.

Posiciones de pies

Las cinco posiciones básicas de lospies se aprenden primero de frente a la barra, luego de lado y, finalmente, en el centro del estudio. Aquí describimos las posiciones "en face" o de frente.
1ª posición: Se debe girar cada pierna a partir de la cadera ,y los pies se deben girar hacia fuera juntando los talones , las piernas idealmente se tienen que ver lo más juntas posible


2ª posición: Se debe girar los pies igual queen la primera posición, pero con la piernas algo separadas, y las plantas bien pegadas al suelo. El espacio entre los talones corresponderá al largo de un pie. No te inclines hacia delante ni cargues el peso en los talones


3ª posición: Se cruza un pie a medias delante del otro. No se debe olvidar que no trabajan sólo los pies, sino también las piernas, mientras el cuerpo se mantiene...