ballet

 La vaquita

La vaquita, la vaquita
Hace mu, hace mu
Mueve la cabeza
Mueve la colita y hace mu y hace mu.




El baile del pollito.
Todos queremos bailar el pollito (x2)
Alita por aquí
Alita por haya
Pechuga por delante
Y colita por detrás.





El patito.
Todos queremos bailar el patito (x2)
Patito con su patita
Patito con sus patitas
Patito con su alitaPatito con sus alitas
Patito con su piquito
Patito con su rabito.



La abeja batsi.
Todos queremos bailar como baila la abeja batsi (x2)
Primero los pies
Las manos también
Y zúmbale, zúmbale, zúmbale



El cuchillo y la navaja.(trabajas expresión corporal)
Hay viene!!
Quien??
Hay viene!!
Quien??
El cuchillo y la navaja hay
Se me pasa a la cabeza hay
Se me pasa a loshombros hay
Se me pasa a la cadera hay
Se me pasa a las rodillas hay
Se me pasa a los tobillos hay
Y de menea.
El baile del gallito (preescolar y primaria)
Todos queremos bailar el baile del gallito (x2)
Y caracacaracara
Y querequequerequere
Y quiriquiquiriquiri
Y corococorocoro
Y curucucurucuru.

Mi mano.
Mi mano derecha enfrente
Mi mano derecha atrás
Muevo mi mano derecha yuna vuelta voy a dar.
(Así sucesivamente con todas las partes del cuerpo)





Yo tengo un tic.
(Trabajas expresión corporal y lo aplicas en preescolar y primaria.)
Yo tengo un tic (x2)
He ido al medico (x2)
Y el medico me dijo que mueva la otra mano
(Sucesivamente con todas las partes del cuerpo)
y el medico me dijo que no tengo remedio.




Pedro conejito.(Trabajas socialización, expresión corporal e integración; lo aplicas en preescolar)
Pedro conejito
Tenía una mosca en la nariz
La espanto
La espanto
Y la mosca voló
La espanto
La espanto
Y la mosca voló.


Canto de saludo.
(Preescolar)
Sol, solecito
Caliéntame un poquito
Hoy y mañana
Y toda la semana.



Witsi araña.
(Coordinación motriz fina y gruesa)
Witsi witsi arañatejió su telaraña.
Vino la lluvia y se la llevó.
Salió el sol, se secó la lluvia.
Y witsi witsi araña otra vez subió.







Quilam.
(Trabajas pensamiento matemático y los aplicas en preescolar)
Quilam, cuéntame
Cuanto suman tres y tres
Quilam, cuéntame
Sin las manos
Sin los pies
Los chinitos saben bien
Cuanto suman tres y tres
Si les das un Abaco
Ellos dices que sonseis.

5 calabazas
(Preescolar y pensamiento matemático)
5 calabazas en el cerco están
Y la bruja volando paso
Dijo ji jo jey vente ya
Y en mi casa ye horneare
4 calabazas en el cerco están
Y la bruja volando paso
Dijo ji jo jey vente ya
Y en mi casa te horneare
3 calabazas en el cerco están
Y la bruja volando paso
Dijo ji jo jey vente ya
Y en mi casa te horneare
2 calabazasen el cerco están
Y la bruja volando paso
Dijo ji jo je vente ya
Y en mi casa te horneare
1 calabaza en el cerco esta
Y la bruja volando paso
Dijo ji jo jey vente ya
Y en mi casa te horneare
Ninguna calabaza en el cerco esta
Y la bruja caminando paso
Dijo chaz, chaz, chaz
No puedo más
comí muchas calabazas
Y se murió.


Rueda pelotita.
(Coordinación motriz fina,lectoescritura y lo aplicas en preescolar.)
Rueda pelotita
Rueda rueda sin parar
Que lupita va corriendo
Y pronto te va a alcanzar.




La manzana.
Mira esta manzana
De color rojo
Me la trajo Juana
Prueba su sabor.



Me voy de paseo,
(Canto de relajación y lo aplicas en preescolar y primaria)
Me voy de paseo
En un carro viejo
Y nada me importa
Yo llevo mi torta.



Latierra es redonda.
( se aplica en el mes de octubre en preescolar y primaria)
La tierra es redonda
Lo dijo Colón
La reina de España
La reina Isabel
Le dio el dinero
Que quería el
Los meses pasaron
Y un día gritaron
Tierra, tierra
Y américa de España descubrió
Ahí vives tú, y tú y tú y tú.

Una mañana.
(Canto de relajación, lo aplicas en primaria y secundaria)
Una mañana por...