Baloncesto 1

República de Panamá
Ministerio de Educación
Colegio José O. Huerta A.


Estudiante: Denis Pimentel

Trabajo de Educación Física

Titulo: El Baloncesto

Profesor: Osman Murillo

Nivel: 11º C

Año: 2015

Introducción
La ideologización del trabajo que se presenta acontinuación, tiene como objetivo principal, ampliar, profundizar y adquirir más conocimiento sobre el mismo.
El baloncesto es unjuego de equipo. Es más, diríamos que es un juego donde la acción colectiva es la base fundamental que tienen que manejar los equipos para lograr los objetivos propuestos.
Sin embargo, para formar esta técnica colectiva es preciso que los jugadores que integran un equipo reúnan los elementos que posibiliten la construcción de este grupo que debe rodar corporativamente como una unidad. Logrando asíser un equipo ganador.

1. Sobre los orígenes ancestrales del baloncesto hay muchas teorías que citan muchos deportes o actividades que practicaban nuestros antepasados en diversas partes.
Estas teorías sostienen que en épocas remotas, alrededor de todo el mundo existía gran cantidad de juegos de pelota que bien pueden predecir la génesis de este deporte, en ellos predominaba el elemento lúdico,íntimamente relacionado con los aspectos religiosos y los preceptos morales establecidos en cada una de las culturas.
Los juegos realizados por cada una de estas civilizaciones ancestrales, en el contexto de su cultura, no representaban únicamente el descanso, el esparcimiento y la recreación; tampoco se trataba de una simple competición atlética, sino que se trataba más bien de un ritualinscrito en un escenario mágico, que pretendía rendir homenaje a sus divinidades. Así pues, el juego de pelota, simbolizó uno de sus ritos principales, nacido de la imaginación y la espiritualidad y provisto de una religiosidad especial.
Igualmente cabe resaltar, los conocimientos de arquitectura deportiva, aplicados con perfección geométrica y provistos de un arte escultórico impresionante; además quelas reglamentaciones internas de los juegos indican claramente la capacidad de estas sociedades para fijar normas.
Así pues, podemos encontrar entre los orígenes ancestrales de nuestro deporte muchas teorías, que citan diferentes deportes que practicaban nuestros antepasados desde hace más de 3000 años. Algunos ejemplos lo constituyen: las culturas de Meso América, que realizaban juegos de pelota;la Roma antigua con sus juegos de balón; los juegos populares de pelota de la edad media, etc.
2. Así pues, podemos encontrar entre los orígenes ancestrales de nuestro deporte muchas teorías, que citan diferentes deportes que practicaban nuestros antepasados desde hace más de 3000 años. Algunos ejemplos lo constituyen: las culturas de Meso América, que realizaban juegos de pelota; la Romaantigua con sus juegos de balón; los juegos populares de pelota de la edad media, etc.
3. Es un movimiento para facilitar un tiro cómodo generalmente y consiste en colocarse entre el jugador que tiene o va a tener el balón y su defensor, y de cara a nuestro compañero, de espaldas al aro. Principalmente usado contra zonas.
4. Los tres segundos: Ningún jugador del equipo atacante puede estar más de tressegundos en la botella o zona de tiros libres.
5. Un rebote en baloncesto es el acto de conseguir la posesión del balón después de un lanzamiento de campo o de un tiro libre fallado. Son uno de los objetivos fundamentales de los hombres altos de un equipo, aunque cualquier jugador en pista puede intentar conseguirlos.
6. Cuando el árbitro entrega el balón a un equipo el reloj de 24 segundo empiezaa correr y esto significa que el equipo en posesión del balón tiene 24 segundos para poder tirar al aro.
Si el reloj agota los 24 segundos y el equipo no tira o se desase del balón se marca como una violación y se entrega el balón al equipo contrario. si el equipo logra hacer su tiro antes de los 24 segundos pero no anota y se crea un rebote el equipo que logre tomar ese rebote tendrá 24...