Baloncesto

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

SECUENCIA DIDACTICA NIVEL SECUNDARIA

Nombre: Cristo rey cérquela García, Gerónimo Sánchez Vázquez, Ángel René ÁvilaCarrera, Bianca Priscila Miranda Lucero. | Grado: |
Escuela: |
Temporalidad: 16 sesiones |
Región: | Zona: | Turno: |
Bloque: I | Propósito: que los alumnos mejoren su coordinación enlas realizaciones de diferentes actividades, así mismo se integren a la sociedad. |
Competencia: relaciones interpersonales. |
Contenidos:Capacidades físicas básicas y coordinativas. |Aprendizajes esperados: desarrollar su coordinación motriz y adaptación ante la sociedad. |
Estilo o técnica de enseñanza: Ejercicio práctico. |
Evaluación del bloque: que desarrollen y realicen bien losmovimientos. |

DESGLOSE DIDÁCTICO
No. de secuencia de trabajo: 1 | Propósito de la secuencia: que los alumnos logren familiarizarse en las actividades a realizar e integrarse al grupo y noexcluirse |
Clase 1Propósito: |
REALIZAR MOVIMIENTOS ARTICULARES EN CABEZA, BRAZOS, MANOS, CINTURA, | Desarrollo. * Nombre: Encestar pelotas.Objetivo: Entretener y ocupar el tiempo libre a- través dejuegos evitando el estrés.Materiales: cestas, balones. * Nombre: Zumba. Objetivo: trabajar con el grupo todas las capacidades coordinativas mediante el baile.Nombre: Ejercicios de Frenkel *Objetivo: Mejorar la coordinación neuromuscular.Materiales: Colchón.Indicaciones Metodológicas:Se realizan con voces de mando.Paciente decúbito supino sobre cama o colchón cabeza algo levantada para queobserve el movimiento, el pie apoyado sobre la superficie, se ejecuta flexión ventral del tronco y se flexiona la rodilla deslizando el pie sobre la superficie, vuelve a la posición inicial. Nunca selevanta el pie del colchón. Se pueden realizar de 3-6 veces. Ejercicio 2: Paciente decúbito supino, piernas semifexionada, realizará abducción (ABD) y extensión de la pierna, luego flexiona, realiza...