BALONCESTO

BALONCESTO







SARA YICEL MONCADA FLOREZ








CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA – SENA
TECNOLOGO EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
FLORENCIA – CAQUETA
2014

BALONCESTO






APRENDIZ
SARA YICEL MONCADA FLOREZ

INSTRUCTOR
JUAN CARLOS YUSTRES CHAUX







CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA – SENA
TECNOLOGO EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
FLORENCIA – CAQUETA
2014
INTRODUCCION

Este trabajo se hizo con elfin de conocer e identificar el deporte internacional de baloncesto teniendo en cuenta el reglamento y la técnico-táctica del mismo, apropiándose de este para fines deportivos y competitivos.



















OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Este trabajo se hace con el objetivo de conocer y complementar los conocimientos adquiridos a través de la práctica del baloncesto y la parte técnico-tácticadel mismo.


OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer los orígenes del baloncesto y sus creadores.
Apropiarse de las reglas y normas de este deporte.
Identificar los papeles del árbitro, juez y deportista.
Conocer el campo de acción o de juego.
Reconocer los elementos técnicos que se utilizan en este deporte como el balón y la canasta.












BALONCESTO
DATOS BASICOS DEL BALONCESTOEl baloncesto, basquetbol o básquetboles un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o triples introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta.
Nació como una respuesta a lanecesidad de realizar alguna actividad deportiva durante el invierno en el norte deEstados Unidos. Al profesor de la Universidad de Springfield (Massachusetts), James Naismith (un profesor canadiense) le fue encargada la misión, en 1891, de idear un deporte que se pudiera jugar bajo techo, pues los inviernos en esa zona dificultaban la realización de alguna actividad al aire libre.
JamesNaismith analizó las actividades deportivas que se practicaban en la época, cuya característica predominante era la fuerza o el contacto físico, y pensó en algo suficientemente activo, que requiriese más destreza que fuerza y que no tuviese mucho contacto físico. El canadiense recordó un antiguo juego de su infancia denominado “duckon a rock” (El pato sobre una roca), que consistía en intentar alcanzar unobjeto colocado sobre una roca lanzándole una piedra. Naismith pidió al encargado del colegio unas cajas de 50 cm de diámetro pero lo único que le consiguió fueron unas canastas de melocotones, que mandó colgar en las barandillas de la galería superior que rodeaba el gimnasio, a una altura determinada.
Se juega con dos equipos de cinco personas, durante 4 períodos; al finalizar el segundo cuarto, serealiza un descanso, normalmente de 15 a 20 minutos según la reglamentación propia del campeonato al cual el partido pertenezca.El baloncesto femenino comenzó en 1892, en el Smith College, cuando Senda Berenson, una profesora de educación física, modificó las reglas de Naismith para adaptarlas a las necesidades de las mujeres.
Como Naismith tenía 18 alumnos, decidió que los equipos estuviesenformados por 9 jugadores cada uno. Con el paso del tiempo, este número se redujo primero a 7, y luego al actual de 5 jugadores.El tablero surgió para evitar que los seguidores situados en la galería donde colgaban las cestas, pudieran entorpecer la entrada del balón. Con el paso del tiempo las cestas demelocotones se convirtieron en aros metálicos con una red sin agujeros hasta evolucionar a la mallaactual.
Los principios básicos creados por James fueron:
1. El balón será esférico y puede ser lanzado con una o dos manos sin importar su dirección.
2. Todo jugador puede colocarse en el terreno de juego donde le guste y en cualquier momento.
3. No se puede retener la pelota y correr con ella.
4. Los dos equipos jugarán juntos sobre el terreno, pero está prohibido el contacto entre los...