baltazar glarcian

Como se mezclan la química física y ciencias
ALINAMIENTOS
En2006 el Ministerio de Educación Nacional publicó los Estándares Básicos de Competencias
En Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas (MEN 2006)46. Estos proponen comprender
Las ciencias naturalescomo un área del conocimiento caracterizada por lenguajes propios
Y formas particulares de abordar los problemas. En esa medida, se abandonó la idea de
Evaluar las ciencias naturales a través decompetencias transversales a todas las áreas del
Conocimiento (interpretar, argumentar y proponer) y se pasó a la evaluación de competencias
Específicas. Cambió la estructura interna de las trespruebas (Biología, Química y Física), se
Redujo el número de preguntas por prueba a 24, y solo se siguió ofreciendo una profundización
En Biología. En la actualidad esa es la estructura vigente. Lafigura 2 la presenta en términos
De las competencias y componentes que se evalúan:Con la nueva propuesta se busca evaluar las mismas competencias que han sido evaluadas
Con las pruebas vigentes actualmente: (i) uso comprensivo del conocimientocientífico, (ii)
Explicación de fenómenos e (iii) indagación. Se utilizarían preguntas que planteen situaciones
En las cuales el estudiante pueda demostrar capacidades definidas para cada competencia.Las temáticas que serían enmarcadas por esas situaciones se derivan de lo que establecen
Los Estándares, y se presentan a continuación:
Ciencias Naturales
Se evaluarán las competencias y el usocomprensivo del conocimiento
a. Temáticas del componente biológico: homeóstasis en los seres vivos; la herencia y la
Reproducción; las relaciones ecológicas; la evolución y transformación de la...