Bam,bam estas muerto

Reactivación:

Nombre:___________________________________________________________________Grupo: _________
Fecha: __________________________

Trabaja la siguiente actividad con uncompañero, necesitan una regla, un transportador, dos hojas cuadriculadas y un lápiz.

Tracen en una hoja un plano cartesiano y una línea recta que pase por el punto (4, 8) con una inclinación de 45ºrespecto al eje x, En otro plano tracen una recta con un ángulo de 135º y que pase por el mismo punto. Contesten:

a) ¿Qué valor de la pendiente tiene cada recta?______________________________________________________________________________________

b) ¿Qué relación guarda la inclinación de la recta respecto a la pendiente?______________________________________________________________________________________

c) ¿En qué valor corta la recta el eje y?
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d)¿Cómo harían para determinar un par de puntos que pertenezcan a la recta?

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Comenten con elgrupo sus observaciones y determinen qué importancia tiene la pendiente y el valor donde corta para determinar l ecuación de una línea recta.















Actividad en pareja otríos:

Nombres integrantes:_______________________________________________________________________
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Grupo: ______________ Fecha: ________________________

Grafica en una hoja cuadriculada lalínea recta cuya ecuación es y = x + 4.

Responde:

a) ¿En dónde corta la recta el eje y?

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