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TRABAJO PRACTICO “PLANIFICACION” Alan Altuzarra.

1) 12 chicos, de 6 años.

Rotaciones, de 6 minutos.


Lanzan, una vez cada uno y atrapan de sanguchito (entre la raqueta y la mano).
Lanzauno, el otro le pega directo, y el que lanzo, lo atrapa sanguchito.
Peloteo entre los 2 chicos, a ver cuántas pasan, (cooperación).
Cooperación, haciendo saque de arriba, una vez cada uno.
Partido,creando una situación de oposición.


2) 10 chicos de 4 a 5 años.
Entrada en calor, de 5 a 10 min, huevo frito (que no se les caiga la pelota de el aro de la raqueta), martillo, pases tipo hockey,arrastrando la pelota, con la raqueta y mancha pelota.
Luego 5 grupos de 2:
En una minired hacen pases con la mano, sin raquetas.
En la otra minired, uno con raqueta y el otro no, ensanguchito.
En la otra minired, los 2 con raqueta, atrapando en sanguchito.
Los otros 2 chicos, ejercicios de coordinación con aros, o escalera.
En la última cancha, hacen saque de arriba, una vez cadauno, atrapándola, contando cuantas pasan.
Rotaciones de a 2, cada 6 minutos. Una vez que terminan este circuito se puede hacer un torneo para que jueguen los últimos 10 minutos, o alguna mancha, unjuego entretenido.

3) 4 juegos de cooperación, para 8 chicos en cancha naranja.

4 chicos por cancha, 2 de cada lado, cancha dividida a la mitad:
El primer ejercicio es cuantas pelotas logranpasar entre los 2.
El segundo que uno de los chicos, saque de arriba, tratando de meter la pelota en el cuadrado de saque y el otro la atrape, una vez cada uno.
El tercero que peloteen los 2 de revés.El ultimo, que mantengan un peloteo de 2 bolas cruzadas y 2 paralelas.


4) Juego de oposición, para cada una de las situaciones de juego.

Sacando y devolviendo: Parejas de 2, 2 en cada lado dela cancha, los alumnos sacan una vez cada uno, de par e impar, y los otros 2 alumnos devuelven cruzado, el que saco juega paralelo y se abre el punto, 10 minutos saca una pareja, y 10 minutos la...