Bananaeras en Honduras

Páginas: 3 (620 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2014
1. El ser social es producto de la interrelación del contexto, el lenguaje y el pensamiento.
Debido que al comunicarnos entramos al proceso de socialización y existe una estrecha relación entre elcontexto, lenguaje y pensamiento, puesto que para comunicarnos debe haber un contexto, o sea, debemos darle un significado a lo que estamos expresando; la lengua son los signos que vamos a emplearpara comunicarnos y el pensamiento que son las ideas que queremos expresar.
2. La palabra no es exterior al pensamiento, lo forma tanto como lo formula. Mi pensamiento es su propio lenguaje. No existeun pensamiento desencarnado.

3. El pensamiento parece existir antes que el lenguaje.
Puesto que somos seres racionales y esto es lo que nos separa de los animales, y ser humano primitivopensaba o razonaba acerca del mundo y los seres que lo rodeaba, esto lo llevo a la necesidad de expresar sus ideas y deseos, y como no existía la forma de comunicarlo tuvo que encontrar una manera dehacerlo, creando así el lenguaje pero esto no fue de la noche a la mañana tuvo que evolucionar para llegar a ser lo que es hoy en día.
4. Nivel y función del lenguaje no significan importancia sinoconciencia del uso metalingüístico.
Nivel (elemental, popular, culto) y función (expresiones del lenguaje que pueden trasmitir las actitudes del emisor frente al proceso comunicativo) del lenguaje nosignifica importancia porque la manera de expresarnos depende del lugar donde nos encontremos y la cultura que tengamos; si nos encontramos con nuestra familia nos vamos a expresar de una manera muydiferente a que si estamos con nuestros amigos, compañeros de colegio o trabajo y la conciencia del uso metalingüístico es precisamente eso la relación entre la lengua y la cultura.
5. La comunicaciónes el producto de la conjunción de todos sus elementos.
La comunicación es la unión de todos elementos que intervienen en ella, o sea, el contexto o las circunstancias que nos rodean, el mensaje o...
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