Banca y finanzas
Páginas: 3 (583 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2011
Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio para la educación Universitaria
Extensión Maturín
EL MARKETING PUBLICITARIO COMO MODELO EN LA INCENTIVACIÓN A LOS JÓVENES MONAGUENSES:
PRO Y CONTRADE LA CARRERA ADMINISTRACIÓN MENCION BANCA Y FINANZA DEL I.U.T.V. EXTENSIÓN MATURÍN
Tutora:
Autor:Karen Castillo, CI.NºV-21.050.088
Maturín, Junio 2011
JUSTIFICACION
Con la implementación de estas actividades se logrará un cambio en la disposición de los niños yniñas de 3er. Grupo (5-6 años) en edad preescolar para desarrollar mayor seguridad en sí mismo y la adquisición de las habilidades y destrezas proporcionadas por la práctica adecuada y constante de laactividad física. Con este estudio se van a conocer los factores que influyen en la Psicomotricidad e implementación de actividades pre-deportivas durante la edad preescolar y la importancia que tienepara el futuro de cada uno de los niños y niñas, en su proceso evolutivo.
De ahí parte la gran importancia que tiene el desarrollo de estas habilidades, ya que las instituciones pueden utilizar losresultados obtenidos para orientar el proceso educativo en función de valorar la Psicomotricidad, estimular y reeducar los movimientos del niño y la niña, en la edad preescolar y detectar las posiblesfallas que puedan presentar alguno de ellos. La estimulación psicomotriz educacional se dirige a niños sanos, a través de un trabajo orientado a la actividad motriz y el juego. En la reeducaciónpsicomotriz se trabaja con individuos que presentan alguna discapacidad, trastornos o retrasos en su evolución. Se tratan corporalmente mediante una intervención clínica realizada por un personalespecializado.
La Psicomotricidad, como estimulación a los movimientos del niño y la niña, tiene como meta:
* Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y...
Ministerio para la educación Universitaria
Extensión Maturín
EL MARKETING PUBLICITARIO COMO MODELO EN LA INCENTIVACIÓN A LOS JÓVENES MONAGUENSES:
PRO Y CONTRADE LA CARRERA ADMINISTRACIÓN MENCION BANCA Y FINANZA DEL I.U.T.V. EXTENSIÓN MATURÍN
Tutora:
Autor:Karen Castillo, CI.NºV-21.050.088
Maturín, Junio 2011
JUSTIFICACION
Con la implementación de estas actividades se logrará un cambio en la disposición de los niños yniñas de 3er. Grupo (5-6 años) en edad preescolar para desarrollar mayor seguridad en sí mismo y la adquisición de las habilidades y destrezas proporcionadas por la práctica adecuada y constante de laactividad física. Con este estudio se van a conocer los factores que influyen en la Psicomotricidad e implementación de actividades pre-deportivas durante la edad preescolar y la importancia que tienepara el futuro de cada uno de los niños y niñas, en su proceso evolutivo.
De ahí parte la gran importancia que tiene el desarrollo de estas habilidades, ya que las instituciones pueden utilizar losresultados obtenidos para orientar el proceso educativo en función de valorar la Psicomotricidad, estimular y reeducar los movimientos del niño y la niña, en la edad preescolar y detectar las posiblesfallas que puedan presentar alguno de ellos. La estimulación psicomotriz educacional se dirige a niños sanos, a través de un trabajo orientado a la actividad motriz y el juego. En la reeducaciónpsicomotriz se trabaja con individuos que presentan alguna discapacidad, trastornos o retrasos en su evolución. Se tratan corporalmente mediante una intervención clínica realizada por un personalespecializado.
La Psicomotricidad, como estimulación a los movimientos del niño y la niña, tiene como meta:
* Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y...
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