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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE
ENSEÑANZA MEDIA EFPEM.
PRACTICA DOCENTE SUPERVISADA.

BANCO DE CONTENIDOS CURSOS LIBRES 2015
INFORMACIÓN GENERAL
Institución:Universidad De San Carlos De Guatemala
Nombre del estudiante: Verónica Iliana Ramírez Castillo Carné: 200711172
Grado: Cursos Libres 2015 Área: Ciencias Naturales

ÁREA: Ciencias Naturales
SUBÁREA: Química Inorgánica
CATEDRÁTICO TITULAR: Jeymy Mazariegos
ALUMNO PRACTICANTE: Verónica Iliana Ramírez Castillo



FUNCIÓN DEL INSTRUMENTO: Elaborar la tabla de especificaciones y la pruebaobjetiva en forma racional y ponderada.
TEMA DE LA UNIDAD 1: Introducción a la química y método científico, El cálculo y la medición en la química.
TEMA DE LA UNIDAD 2: Propiedades de la materia, Teoría atómica y Tabla periódica
TEMA DE LA UNIDAD 3: Enlaces Químicos, Estequiometria
TEMA DE LA UNIDAD 4: Nomenclatura de compuestos inorgánicos, Ecuaciones químicas

CÓDIGO: Para determinar el dominiodel indicador y el nivel de profundización.

NIVELES DE CONOCIMIENTO
A = Nivel de Recuerdo.
B = Nivel de Comprensión.
C = Nivel de Aplicación.
D = Nivel de Análisis.
E = Nivel de Evaluación.
F = Nivel de Creación.

No.
NIVEL
CÓDIGO
CONTENIDO
1
A
1.1.1
Linus Pauling realizó las investigaciones básicas de los enlaces químicos, esto preparo el camino para la compresión del gen, la codificacióngenética y la herencia.

Ejemplo: El cromosoma es el que almacena la información genética de una especie o individuo, lo que constituye su genoma.

2
A
1.1.2


El descubrimiento de la ley de la conservación de la masa fue realizada en Francia por Antoine Lavoisier durante la guerra de la revolución. Ejemplo: preparación de una receta de comida.
3
B
1.1.3




La química es una subárea de lasciencias naturales.
4
B
1.1.4
Química ciencia que estudia las propiedades de los cuerpos simples, la acción molecular de los mismos uno sobre otros y la combinación entre ellos.








5
B
1.1.5
Las sustancias químicas están presentes en los alimentos, medicinas, vitaminas, ropa, pinturas, pegamentos, productos de limpieza para el hogar, equipo deportivo y en el diario vivir.
Ejemplo: Losmateriales de cualquier prenda de vestir.
6
A
1.2.1



El método científico es una técnica sistemática para la investigación.
Ejemplo: los aportes a la humanidad las investigaciones científicas.



7
B
1.2.2
Algunos historiadores de la ciencia creen que la palabra química deriva del vocablo griego khémeia, que significa “ El arte del trabajo de los metales”, la química moderna incluye mucho más queesto.

8
A
1.2.3
Dentro de las ramas de la química podemos mencionar la bioquímica, químico-físico, química industrial, química analítica, química organica y la química inorgánica.
Ejemplo: los hidrocarburos, la química inorgánica se encarga del estudio de los mismos.

9
B
1.2.4
El estudio de la química implica tres étapas básicas: Observación, representación e interpretación.
Ejemplo: lainterpretación de las reacciones químicas o tipos de reacciones.
10
B
1.2.5



La materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.




11
B
1.2.6
La masa es una medida de la cantidad de la materia.
Ejemplo: el índice de masa corporal de los seres humanos.



12
B
1.2.7




El peso es la acción de la fuerza de gravedad sobre la masa de un objeto en particular.




13
B
1.2.8
Según latemperatura la materia puede ser un sólido, un líquido o un gas, a estas tres formas se les conoce como estados de la materia.
Ejemplo: los estados de agua.
14
B
1.2.9
Una sustancia pura es una sustancia química individual que se compone íntegramente de la misma clase de materia.
Ejemplo: el sodio, el hidrógeno.

15
B
1.2.10
Los elementos son sustancias fundamentales con las que se...