Banco de Preguntas Crecimiento y Desarrollo

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El periodo hebdomadario comprende
1. Los primeros 7 días de vida
2. Los primeros 10 días de vida
3. Los primeros 15 días de vida
4. Los primeros 20 días de vida
5. De los 7 a los 30 días de vida
Adquisición de funciones o perfeccionamiento de ellas por diferenciación o integración biológica, psicológica
o social; corresponde a la definición de:
1. Crecimiento
2. Desarrollo
3. Salud infantil
4.Progresión
5. Regresión
La definición más correcta de crecimiento es:
1. Aumento de la masa corporal por hipertrofia
2. Aumento de la masa corporal por hiperplasia
3. Aumento de la talla en orden cefalocaudal constante
4. Aumento de la masa corporal por hipertrofia e hiperplasia celular
5. Aumento de los índices orgánicos
La etapa de mayor crecimiento del tejido linfoideo es:
1. Recién nacido
2.Lactante
3. Preescolar
4. Escolar
5. Adolescente
El segmento superior se mide de la planta de los pies a:
1. Cresta ilíaca
2. Espina ilíaca anterosuperior
3. Borde superior de la sínfisis del pubis
4. Borde inferior de la sínfisis del pubis
5. Coxis
En la etapa del lactante el crecimiento que ocupa el primer lugar en velocidad e importancia es:
1. El de tipo general
2. El de tejido neural
3. El detejido genital
4. El de tejido linfoideo
5. El del macizo facial
El plano de Frankfort se requiere para la medición correcta de:
1. Peso
2. Talla
3. Circunferencia cefálica
4. Segmento inferior
5. Diámetro bimalar
El rango normal de la talla en percentilas es de:
1. Percentil 1 a 99
2. Percentil 3 a 97
3. Percentil 10 a 90
4. Percentil 15 a 85
5. Percentil 25 a 75

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La forma más sencilla yeficaz para detectar precozmente al niño con riesgo nutricional es:
1. Control de peso
2. Control de talla
3. Control de circunferencia cefálica
4. Control de diferencia de segmentos
5. Control de diámetro biacromial
La mejor forma de valorar el estado nutricional actual en un preescolar es la determinación de:
1. Peso
2. Medición del panículo adiposo
3. Calculo de superficie corporal
4. Relaciónpeso / talla
5. Relación peso / edad
El incremento de la talla por unidad de tiempo es mayor en:
1. Lactante menor (primer año de vida)
2. Lactante mayor (segundo año de vida)
3. Preescolar
4. Escolar
5. Adolescente
Lactante masculino de 4 meses de edad con peso de 4 kg. Talla 62 cm. Y perímetro cefálico de 41 cm. El
diagnostico correcto es de:
1. Paciente sano
2. Macrocefalia
3. Desnutrición
4.Talla baja
5. Sobrepeso
Preescolar del sexo femenino de 5 años 9 meses con peso de 26.2 Kg, talla de 114 cm., Perímetro cefálico de
50.8 y relación de segmentos de 99. ¿El diagnóstico correcto es?
1. Talla alta
2. Desnutrición
3. Macrocefalia
4. Sobrepeso
5. Talla baja.
Paciente masculino de 10 años con tala de 139 cm. Peso 34 kg. Perímetro cefálico 49.5 cm. Y relación de
segmentos de 90.8 usted haceel diagnostico de:
1. Microcefalia
2. Talla baja
3. Desnutrición
4. Obesidad
5. Sano
Un recién nacido con perímetro cefálico de 28 cm. Tiene:
1. Dolicocefalia
2. Microcefalia
3. Macrocefalia
4. Hidrocefalia
5. Platicefalia

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Paciente del sexo masculino de 24 meses de edad con peso de 9500 gr. Talla de 87 cm Perímetro cefálico de
49 cm y relación de segmentos de 119. ¿El diagnostico correctoes?
1. Niño sano
2. Desnutrición
3. Microcefalia
4. Talla baja
5. Talla alta
Preescolar femenino de 4 años 3 meses con peso de 19.4 Kg. Talla de 108.2 cm. Segmento inferior de 53.3
cm. Circunferencia cefálica de 48 cm. ¿Su diagnostico es?
1. Paciente con somatometría normal
2. Macrocefalia
3. Talla alta
4. Desnutrición
5. Sobrepeso
Paciente masculino de 8 años de edad con talla de 116 cm. Peso de18.5 kg. Perímetro cefálico de 51 cm.
relación de segmentos de 103 por acortamiento del segmento inferior, al nacer su peso fue de 3400 gr. y su
talla de 50.5 cm.. ¿El diagnostico mas probable es?
1. Talla baja familiar
2. Desnutrición crónica
3. Macrocefalia
4. Desnutrición aguda
5. Perfil somatométrico normal
La etapa del animismo del desarrollo intelectual se caracteriza por lo siguiente...