Banco De Preguntas

BANCO DE PREGUNTAS ORIGENES DE LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA
Y UNIVERSIDAD MODERNA
1. ¿Cuál fue el contexto social en el que se dio origen a la Universidad en Europa y cuales fueron estas primeras instituciones universitarias?
R/ la universidad en Europa se creó porque había muchos hombres que no querían ser sacerdotes, las primeras universidades fueron las de Bolonia e Italia

2. ¿Cuál es launiversidad más antigua en las colonias inglesas de Norteamérica y qué modelo seguía?
R/ la universidad más antigua es la de Harvard fundada en 1636, esta siguió el modelo de salamanca en la que la participación estudiantil en el gobierno era casi nula

3. ¿Cómo surgen los departamentos y nombre tres características de éste proceso?
R/ principalmente por iniciativa de cada disciplina o campoprofesional y para satisfacción de los requerimientos de cada área especializada en el saber.

A: un aumento sostenido de la calidad de departamentos existentes, tendientes a cubrir con cada uno de ellos un área del saber cada vez más estrecha pero con una mayor profundidad.
B: el fortalecimiento de un fuerte espiritad de cuerpo dentro de cada departamento.
C: un aumento de la flexibilidadacadémica traducida en una mayor calidad de cambios innovaciones en sus organizaciones y en su forma de actuar.


4. ¿Porqué las llamadas escuelas Brahmánicas desarrolladas en Asia son consideradas como las universidades más antiguas del mundo?
R/ son llamados así porque dieron entrada el ejemplo perfecto de una educación fundada en la filosofía y la religión, pero al mismo tiempo se enfatizabaen el estudio de las matemáticas, historia, astronomía y leyes de la economía


5. ¿En qué campos hizo aportes la educación superior India?
R/ la educación india hizo grandes aportes en el campo de la medicina y de las matemáticas pero se dedico fundamentalmente a desentrañar el mundo interior del individuo dejando a un lado las consideraciones mas practicas.


6. ¿Como influyo en loscambios sociales y culturales la población burguesa?
R/ la ciudad medieval se convirtió en el centro de la actividad comercial de intercambios de productos y desde allí arranco una extraordinaria transformación. De fortalezas feudales se convirtió en mercado, sus habitantes los burgueses acabaron por fundirse en las clase predispuesta a la vida pacífica y urbana bien distinta de la guerra y real de lanobleza, esto produjo un vuelco importante en la economía y en relaciones entre las clases, lo que por necesidad tenía que repercutir en la educación con la aparición de la burguesía emergió un nuevo tipo de escuelas.

7. ¿Que aspectos relevantes o fuentes de análisis debe tener en cuenta el modelo de universidad actual?
R/ el aumento de la población, cambio en la organización social,surgimiento de un extraordinario afán de saber, aparición de un nuevo oficio.

8. ¿Quienes diseñaron el curriculum de las siete artes liberales y cuales fueron esas siete artes liberales?
R/ fueron el curriculun de los sofistas quienes diseñaron las siete artes liberales el famoso trivio o trívium, con sus tres disciplinas literarias, gramática, retorica y dialéctica y el cuadrivio con sus cuatroasignaturas científicas: aritmética, geometría, astronomía y música

9. ¿Cómo surgió la universidad de Bolonia?
R/ la universidad de Bolonia surgió del impulso de estudiantes que buscaban profesores, lo cual explica que en su gobierno y administración influyera el elemento estudiantil.

10. ¿En qué consiste la Ley Morril?
R/ la ley morril consiste en facultad al gobierno federal para dar terrenosa los estados que se integren en la unión con objeto de establecer a la enseñanza de la agricultura y la ingeniería.


11. ¿A que refiere el término Universitas?
R/ “universita” este término se refiere al gremio o corporación de la enseñanza y aprender de los maestros y discípulos dedicados al oficio de aprender los saberes.

12. ¿Qué aportes hizo China a la educación occidental?
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