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PROGRAMA
CONVENCIONALES
INTEGRANTES:
Camila San Martin
Fernanda Arcos Moraga
Yenifer Silva Vilches

PROGRAMA CONVENCIONALES

• Se implementan en las salas cunas y
jardines infantiles,escuelas y colegios
dependientes de distintas instituciones.
• Se desarrollan en el aula ,a cargo de
personal especializado en la atención de
niños y niñas menores de 6 años
(educadoras y técnico)de acuerdo con los
lineamientos de las B.C.E.P

PROGRAMA CONVENCIONALES

:

• Programa pedagógico para primer nivel
de transición (2008)
• Programa pedagógico para segundo nivel
detransición (2008)

JUNJI
(CREADO EN 1970)

Dentro de las modalidades
convencionales que imparte
junji se encuentra:

Programa jardín infantil clásico :
• El establecimiento educacional queatiende a niños y niñas desde los 85 días
de edad hasta su ingreso a la educación
general Básica .
• Proporciona a los párvulos una atención
integral que asegura una educación
oportuna y pertinente.• este programa se implementa en zonas
tanto urbanas como semiurbana ,en
establecimientos que ,en la gran mayoría
de los casos ,son de propiedad
institucional.
• este programa educativocorresponde a lo
que generalmente se denomina jardín
infantil clásico.
• se organiza en grupos de párvulos por
niveles de atención de acuerdo a la edad
de los niños y niñas.

dispone

•
•
•
•de

una

dotación

de

persona

Una Educadora Directora
Educadoras pedagógica
Auxiliares
Manipuladora de Alimentos

compuesto:

Dispone de :
• el trabajo educativo diario ydirecto con los
párvulos y sus familia constituyen el eje central
de este programa .
• en la planificación de aula se incorporan
estrategias diversicadas que consideran la
participación directa detodos los actores en el
proceso pedagógico .
• el currículo que se aplica generalmente se aplica
en el jardín clásico es "integral“ sustentado en
las bases curriculares.

INTEGRA
(CREADA EN...