Banda De Guerra.

Colegio Bachilleres del estado de Quintana Roo Plantel Chetumal N. 2 “Cecilio Chi”

Nombre: Uh Castillo Angel

Profe: Xicotencactl Adalberto Bojorquez Espinosa

Grado: 2° Grupo: H

Asignatura (Paraescolar): Banda de Guerra.

Proyecto de “características y empleos del trabajo de la banda de guerra”

Chetumal Q.R. Junio 2012
INTRODUCCIÓN
El alumno de bandade guerra será preparado únicamente para guardar respeto a los símbolos patrios, así como aprender el respeto a su labor como elemento y al de sus compañeros, aplicando la disciplina, respeto, pulcritud, gallardía y sencillez, teniendo en cuenta que el orden jerárquico marcado de acuerdo a la estructura educativa del plantel y de la banda reflejando siempre por valor losprincipios que en ella se aplican u ofrecen, así como el valor que se le da el material y uniforme que se porta, dentro de ella se aprenderá.
INDUCCIÓN
Para que un alumno de banda de guerra pretenda formar parte de ella tendrá por sí mismo el gusto o las ganas de participar en ella ya que este nos permite poder enseñar de forma armónica y poder tener buenos resultados, así como dar un especiode desarrollo de su creatividad para poderse desempeñar o superar para tener un grado dentro de ella y ganar el respeto de sus compañeros así como de las autoridades educativas.

FORMA DE EVALUACIÓN
Presentación
Que el alumno cuente con su uniforme adecuado para su instrucción u enseñanza así como para evento y actos que representen dignamente a la institución.

Disciplina
El alumno debede guardar respeto al momento de la enseñanza o instrucción asía el maestro u instructor guardando silencio y escuchando así como pedir permiso para realizar movimiento o desplazamiento para cualquier situación ajena al momento.

Puntualidad
El alumno debe llegar puntual a su clase o instrucción ya que esto permite tener un avance al desarrollo de la actividad o presentación de la que se estéllevando acabo

Respeto
El alumno debe de guardar respeto estrictamente a la hora de una ceremonia cívica, desfilé, izamiento u arreamiento de bandera así como al momento de la clase o instrucción.

Asistencia
El alumno debe de llegar a todas las clases (o instrucción) o eventos.

Subordinación
El alumno deberá siempre cumplir con todos los ordenamientos que se le den por el maestro oinstructor sargento de orden o cajero de orden que se encuentre como responsable o instruyendo.

LOS SÍMBOLOS PATRIOS

BANDERA.
La bandera nacional consiste en un rectángulo dividido en tres franjas verticales de medidas idénticas, con los colores en el siguiente orden a partir del asta: verde, blanco y rojo. En la franja blanca y al centro, tiene el escudo nacional, con un diámetro de trescuartas partes del ancho de dicha franja. la proporción entre anchura y longitud de la bandera, es de cuatro a siete. Podrá llevar un lazo o corbata de los mismos colores, al pie de la moharra. Un modelo de la bandera nacional, autenticado por los tres poderes de la unión, permanecerá depositado en el archivo general de la nación y otro en el museo nacional de historia.

ANTECEDENTES DE LABANDERA NACIONAL.

Se considera a la primer bandera propia de México aquella que enarboló durante el grito de la independencia miguel hidalgo y costilla en 1810: un pabellón de la imagen santa
de la virgen de Guadalupe. Para 1813, las fuerzas insurgentes diseñaron otra enseña nacional: una bandera de seda blanca, bordeada por una cenefa de cuadros azules y blancos, en cuyo centro se montó un águiladorada posada sobre un nopal que ostentaba una corona imperial. Circundando el escudo brillante se leía una leyenda en latín que rezaba: oculis et unguibus asqué victrix, que significa "con los ojos y las uñas, igualmente victoriosa". Durante el primer imperio mexicano, se decretó que las franjas del lábaro patrio debían cambiar de posición. En la franja blanca se coloco el águila solitaria,...