Banda Ritmica

Páginas: 3 (659 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2012
El ritmo en la música se refiere a la frecuencia de repetición (a intervalos regulares y en ciertas ocasiones irregulares de sonidos fuertes y débiles, largos y breves, altos y bajos) en unacomposición. En la música existen diferentes estructuras rítmicas variadas; esas estructuras movilizan contenidos sicofísicos distintos. Gracias al ritmo el cuerpo logra transitar por distintas alturasexpresivas. En el universo, absolutamente todo es rítmico. La física moderna ha descubierto que la materia prácticamente no existe como tal, sino que es energía en movimientos vibratorios. Nuestro psiquismotiene ritmos muy variados; desde ritmos de tipo volcánico, con mucha velocidad y violencia, a ritmos casi estáticos, ritmos turbulentos, ritmos caóticos, ritmos suaves y ondulantes. El ritmo internoes muy cambiante, con una gama muy amplia desde lo casi estático, hasta lo muy dinámico.
Ahora bien la música y la danza, son medios que utiliza el hombre para expresarse estéticamente, de ahí suimportancia y trascendencia. Si se analiza la evolución de ambas se observa, que desde la época primitiva hasta la actualidad han estado profundamente relacionadas con la vida social por su gran poder decomunicación; de igual manera, la banda rítmica, como resultado de la unión de la música y la danza, desarrolla una serie de conocimientos, hábitos y habilidades que permiten al estudiante tener lasherramientas necesarias para lograr apropiarse de los conocimientos. En el aspecto pedagógico, las bandas rítmicas, poseen un alto valor educativo y se pueden utilizar como vía para descubrir talentosmusicales, como actividad que se desarrolla en trabajo de equipo, como elemento de alegría en las actividades y como factor en la educación integral del estudiante.
Se debe destacar además, que laeducación musical posee un alto valor educativo y, a través de ella, se ejercita la memoria, la imaginación y la conciencia colectiva, el cual tiene como base el desarrollo general del niño, y...
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