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DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES II – v.1
Msc. Odderey Matus Gómez


CONTENIDO




1. GENERALIDADES

Elementos de Competencia
Unidad
Temas Significativos
1. Domina con suficiencia la terminología pedagógica y de las disciplinas. (C)
2. Aplica adecuadamente los elementos correspondientes a la planificación didáctica. (P)
3. Elabora material didáctico adecuado a las disciplinas.4. Diseña herramientas de evaluación apropiadas para las disciplinas. (P)
5. Manifiesta interés por el desarrollo del pensamiento social, a través de la acción didáctica. (A)
I. FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICA.
Didáctica de las ciencias sociales
Fundamentos conceptuales de la economía, la sociología y la filosofía.
Alineamiento constructivo
1.
II. DIDÁCTICA DE LA ECONOMÍA
Para qué enseñar /aprender
Qué enseñar / aprender
Cómo enseñar / aprender
Con qué enseñar / aprender
Cuándo enseñar / aprender
Qué esperar de lo actuado.
Elaboración de material didáctico.
2.
III. DIDÁCTICA DE LA SOCIOLOGÍA

3.
IV. DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA




Frecuencias Semanales para cada Grado

III Ciclo
IV Ciclo

Séptimo
Octavo
Noveno
Décimo
Undécimo

IS
IIS
IS
IIS
IS
IIS
ISIIS
IS
IIS
FORMACIÓN CIUDADANA Y PRODUCTIVIDAD










Convivencia y Civismo
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
CIENCIAS SOCIALES










Geografía
4

4

4

3



Historia

4

4

4




Economía







3


Sociología








3

Filosofía









3



2. PROGRAMA DE GEOGRAFÍA DE SECUNDARIA

SÉPTIMO GRADO

SEMESTRENo. Y NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO
HORAS / CLASES
I
Unidad I: Nuestro Patrimonio Territorial
8 Horas / clases

Unidad II: Conservemos Nuestras Riquezas Naturales.
18 Horas / clases

Unidad III: ¿Cuántas mujeres? ¿Cuántos hombres?
10 Horas / clases

Unidad IV: Lo que producimos.
10 Horas /clases.

Unidad V: Juntos podemos prevenir y minimizar los riesgos naturales y sociales
10Horas /clases.

OCTAVO GRADO

SEMESTRE
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO
HORAS / CLASES
I
Unidad I : El patrimonio territorial de América
8 Horas / clases

Unidad II : El paisaje geográfico de nuestra América
18 Horas / clases

Unidad III : Diversidad étnica y cultural de América
10 Horas / clases

Unidad IV : Espacio y economía
10 Horas /clases.

Unidad V: Protejamos yconservemos el medio ambiente
10Horas /clases.

NOVENO GRADO

SEMESTRE
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO
HORAS / CLASES
I
Unidad I : Conozcamos nuestro mundo.
10 Horas / clases

Unidad II : La dinámica de nuestro planeta
16 Horas / clases

Unidad III :Conozcamos la diversidad de seres humanos en nuestro planeta
10 Horas /clases

Unidad IV : Cuanto producimos y cuanto consumimos
10Horas/clases

Unidad V : Salvemos nuestro planeta aplicando medidas de prevención y mitigación.
10 Horas /clases

DÉCIMO GRADO

SEMESTRE
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO
HORAS / CLASES
I
Unidad I : Nicaragua en el mundo.
5 Horas / clases

Unidad II : Formación de relieve de Centroamérica y Nicaragua
6 Horas / clases

Unidad III : Características físicas-geográficas de territorio nacional10 Horas / clases

Unidad IV : Diversidad étnica y cultural de la población de Nicaragua
10 Horas / clases

3. PROGRAMA DE HISTORIA DE SECUNDARIA

SÉPTIMO GRADO

SEMESTRE
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO
HORAS / CLASES
II
Unidad I: Nuestros orígenes
8 Horas / clases

Unidad II: La llegada y el establecimiento de la Conquista española en Nicaragua.
8 Horas / clases

Unidad III:Vida independiente.
8 Horas / clases

Unidad IV: Evolución económica, política y social del país.
8 Horas /clases

Unidad V: La defensa de la soberanía Nacional
10 Horas/clases

Unidad VI: Nicaragua de 1979 a la actualidad
14 Horas /clases.

OCTAVO GRADO

SEMESTRE
No. Y NOMBRE DE LA UNIDAD TIEMPO
HORAS / CLASES
II
Unidad I : Nuestros orígenes precolombinos
10 Horas / clases...