Bandura

5 Ejemplos de aprendizaje que haya obtenido por medio de la observación.
• Aprender a conducir.
• Aprender a cocinar.
• Aprender a tejer.
• Aprender a utilizar la computadora.
• Aprender aenvolver un regalo.

2 Ejemplos de cada tipo de incentivo: Directo, Vicario, Autoproducido.
Directo:
Aprendí a nadar, me llevaron a pasear.
Aprendí a utilizar la computadora de un amigo, me regalanuna computadora.

Vicario:
Mi hermano aprende a ir al baño solo, y lo abrazan y lo besan, por lo tanto, lo intento yo también.
Mi amiga obtiene un diploma de primer lugar y le dan obsequios, por lotanto me esfuerzo más en la escuela para obtener obsequios.

Autoproducido:
Termino todas mis tareas a tiempo, siento una satisfacción al saber que tengo el fin de semana para disfrutar.
Entregotodo mi trabajo a tiempo, me siento orgullosa de saber que supere todos los obstáculos.





Señala las principales semejanzas y diferencias entre el Condicionamiento Operante de Skinner y elCondicionamiento Vicario de Bandura.

Se parecen en cuanto a que en los dos tipos de aprendizaje existe un reforzamiento, solo que en uno es directo y en otro es indirecto, osea que tú no lo obtienessino que otra persona lo obtiene y tú lo deseas.
El operante es sobre una conducta propia y tu mismo obtienes el reforzador y en el vicario es la conducta de otra persona que tu observas y que esapersona obtiene el reforzador pero tu lo aprendes y por lo tanto imitas esa conducta.

5 Ejemplos de aprendizaje que haya obtenido por medio de la observación.
• Aprender a conducir.
• Aprender acocinar.
• Aprender a tejer.
• Aprender a utilizar la computadora.
• Aprender a envolver un regalo.

2 Ejemplos de cada tipo de incentivo: Directo, Vicario, Autoproducido.
Directo:
Aprendí anadar, me llevaron a pasear.
Aprendí a utilizar la computadora de un amigo, me regalan una computadora.

Vicario:
Mi hermano aprende a ir al baño solo, y lo abrazan y lo besan, por lo tanto, lo...