Bandura

EL MODELADO: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Cormier y Cormier (1994) definen el modelado como "el proceso de aprendizaje observacional donde la conducta de un individuo o grupo -el modelo- actúa comoestímulo para los pensamientos,actitudes o conductas de otro individuo o grupo que observa la ejecucíón del modelo"
La rasgos básicos de la fundamentación teórica del modelado,propuestos por el propioBandura,son presentados de forma concisa y concreta por Olivares y Méndez (1998) en los siguientes términos:
1. Supuesto Básico:
La mayor parte de la conducta humana se aprende por observaciónmediante modelado.
2. Premisa Fundamental:
Cualquier comportamiento que se pueda adquirir o modificar por medio de una experiencia directa es,en principio,susceptible de aprenderse omodificarse por la observación de la conducta de los demás y de las consecuencias que se derivan.
3. Procesos de Mediación Simbólica:
El sujeto adquiere representaciones simbólicas de la conductamodelada y no meras asociaciones específicas E-R.
4. Procedimiento General de Aplicación y Efectos del Modelado:
El sujeto observa la conducta del modelo y la imita con el objetivo de:A. Adquirir nuevos patrones de respuesta
- Efecto de Adquisición:Aprendizaje de nuevas conductas o patrones de conductas que no constaban inicialmente en el repertorio conductual dela persona.
B. Fortalecer o debilitar respuestas
- Efecto Inhibitorio:El observador constata la carencia de consecuencias positivas o la contingencia de consecuencias negativastras la realización de la conducta por parte del modelo.
- Efecto Desinhibitorio:Desinhibición de una conducta del observador después de constatar que el modelo la realiza sin experimentarconsecuencia negativa alguna.
C. Facilitar la ejecución de respuestas ya existentes en el repertorio del sujeto
- Efecto de Facilitación:Facilita la ejecución de patrones...