Bandura

I. TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL. La teoría del aprendizaje social es la teoría desarrollada por el psicólogo Albert Bandura. Para comprender mejor esta teoría debemos comenzar por definir yexplicar que es el aprendizaje. Según Lorenzo (2003) el aprendizaje es aquellos cambios relativamente estables que ocurren en las personas como consecuencias de las experiencias y el ambiente. En otraspalabras el aprendizaje son cambios que ocurren en el ser humano y es influenciado por el ambiente y las experiencias que tiene el ser humano. De esta manera vemos como en el aprendizaje social influyenuestro ambiente, o sea, lo que nos rodea.

La teoría de Bandura del aprendizaje social se refiere a que es un aprendizaje imitado mediante la observación de un modelo. Este puede ser un modelo de unaconducta que sea socialmente aceptable como uno de conducta socialmente no aceptable. Según Craig (2001), los seres humanos observamos las acciones que logran su cometido y las que fracasan o noproducen resultado alguno y ajustamos nuestro comportamiento en consecuencia. De esta manera, recibimos un reforzamiento consciente, además de recompensas o castigos externos. Pensamos en que conductasserán apropiadas en determinadas circunstancias y prevemos que sucederá como consecuencia de algunas de ellas.
En esta teoría hay dos participantes el modelo, que es al que se imita y el que recibe elrefuerzo, o sea, estimulo; y el sujeto que observa e imita la conducta. El modelo debe ser alguien admirado y no rechazado porque de ser rechazado o castigado el sujeto no imitará la acción para no sercastigado, pero si por el contrario es reforzada la acción este se motivará a realizarla para el ser admirado y reforzado.

Bandura utilizó el experimento del “Muñeco Bobo”. Este se trató depresentarles un video a un grupo de niños, donde en el video se presenta a una joven golpeando e insultando al muñeco bobo y luego se les da a los niños un muñeco bobo y los niños imitaron todas las...