Bangladesh

Maria Fernanda del Castillo Monroy A01330746
Miguel José Centeno Pernía A01018266

EJERCICIO 2: Analizar la pobreza
Estudio de un caso ficticio en Bangladesh
PASO 1

1) Pobreza

“Casi la mitad de sus 138 millones de habitantes vive bajo la línea de pobreza, por lo cual Bangladesh registra el nivel más alto de incidencia de la pobreza de Asia meridional y es el tercer país del mundo conmás habitantes pobres, después de India y China.” (El Banco Mundial en Bangladesh, 2005).

“Mientras persista la pobreza, no habrá posibilidad de erradicar el trabajo infantil de Bangladesh, donde la mitad de los 130 millones de habitantes viven por debajo de la línea de pobreza, y 30 millones están en la miseria absoluta", dijo el líder sindical A. Harun“ (Tabibul, 2002).

Abandono y trabajoinfantil

“La pobreza endémica es la raíz del trabajo infantil en Bangladesh, y por eso no hay perspectivas de eliminación rápida de esa práctica que comprende a 7,5 millones de niños y niñas de entre cinco y 14 años, según cifras oficiales.” (Tabibul, 2002).

“El gobierno firmó este año un acuerdo con la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y Holanda para implementar un proyecto deeliminación de las peores formas de trabajo infantil en la capital, entre ellas el trabajo con maquinaria pesada, soldaduras y automóviles.” (Tabibul, 2002).

“Aunque la Ley de Factorías de 1965 prohíbe el empleo de menores de 14 años, la ley abarca sólo el sector formal, donde se encuentran apenas cuatro por ciento de los niños trabajadores. Además, la implementación de la norma tiene enormescarencias.” (Tabibul, 2002).

Mala educación e incompleta

“Los altos porcentajes de abandono escolar en Bangladesh alcanzan el 50 por ciento en educación primaria y el 80 por ciento en secundaria, de acuerdo con un informe publicado el pasado día 17 por una organización no gubernamental de ese país, conocida como Campaña para la Educación Popular (CAMPE, por sus siglas en inglés), y citado por laagencia de noticias de la ONU, IRIN.” (Epsocial, 2007)

“Si bien el país ha alcanzado tasas de matrícula en la escuela primaria de casi 100%, la tasa de deserción es de 40%.” (El Banco Mundial en Bangladesh, 2005).

Desnutrición

“Desde 1994, el gobierno aplica un programa de "Alimentos por educación", por el que casi 1,7 millones de escolares obtienen 15 kilos de trigo o arroz al mes siasisten a 85 por ciento de las clases.” (Tabibul, 2002).

Bajas condiciones de salubridad

“La mayor parte de los ríos de Bangladesh están contaminados y el consumo de sus aguas está haciendo que la población de este país esté contrayendo enfermedades como hepatitis B, polio, tifus y diversas enfermedades cutáneas como la sarna y la tiña, según la Fundación Intervida, una ONG de cooperación ydesarrollo con los países del Tercer Mundo. Según datos de esta organización, el 70% de los menores de Bangladesh y más de la mitad de la población adulta tiene problemas de salud por el consumo de agua en mal estado.” (Eroski, 2002).

Alto índice de mortalidad de mujeres embarazadas o en trabajo de parto

“Tanto la madre como el bebe corren un gran riesgo. Los hijos de adolescentes sonproclives a morir antes del año, un riesgo 50% mayor que el de los bebes de mujeres mayores de 20. El informe se centra en madres de 14 años y menores, e indica que éstas son las que corren mayor riesgo. Por ejemplo, investigaciones hechas en Bangladesh hallaron que las niñas de entre 10 y 14 años tienen una probabilidad cinco veces mayor de morir durante el parto que las madres de entre 20 y 24 años.”(Pleming, 2004)

Superficie: 144.000 km²
 Población: 144.319.628
 Índice de pobreza: 49.8%
 Esperanza de vida: 62,08 años
 Mortalidad infantil:  62,6 muertes/1.000
 Acceso a agua potable: 97 %
 Analfabetismo hombres: 46,1%
 Analfabetismo mujeres: 68,2%
 PIB por habitante: 1.366 $

Datos extraídos de Vergés (2007)

Deforestación

“Bangladesh es también vulnerable a desastres...