BAPS

Barreras Para el Aprendizaje y la Participación
Factores y obstáculos del contexto y de la respuesta educativa que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y las oportunidades deaprendizaje de un gran número de alumnos y alumnas.
Las barrera para el aprendizaje y la participación nacen de la interacción entren el alumno y sus contextos
Las barreras pueden coexistir en:
En elplano de la cultura escolar (Valores, Creencias y Actitudes compartidas).
En los procesos de planificación, coordinación y funcionamiento del Centro (proyectos educativos y curriculares, comisiones yequipos, dirección y consejo escolar, horarios, agrupamientos, distribución de recursos, etc.)
En las practicas concretas de aula,; metodología de enseñanza, tipo de interdependencia entre los alumnosprácticas evaluadoras, recursos, etc.
Fuera de la escuela, en las familias y en las comunidades.
Crie
Son los servicios de Educación Especial encargados de ofrecer información, asesoría ycapacitación al personal de educación especial, inicial y básica, a las familias y a la comunidad para eliminar y/o disminuir las barreras del contexto (escolar, familiar y social) que limitan el aprendizaje yla participación del alumnado. Informar sobre las opciones educativas y estrategias de atención, uso de diversos materiales específicos y el diseño de ajustes razonables para dar respuesta a lasnecesidades educativas de la población. Brindar orientación, información, asesoría y capacitación específica al personal de los diferentes niveles educativos, familias, asociaciones gubernamentales y dela sociedad civil, así como a la comunidad en general, para la prevención, disminución y eliminación de barreras que impiden el aprendizaje y la participación de las personas con discapacidad,trastornos generalizados del desarrollo, aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos, desarrollando formas de colaboración y modelos de gestión entre la comunidad, encaminados a lograr su plena...