BarbaraYerba

Yerba, Bárbara
Mi planta de Naranja-Lima

Pg. 94
5-Respondan a las siguientes preguntas en la carpeta y luego compartan las respuestas con sus compañeros.
¿Quién es el protagonista de la novela? ¿Cómo está formada su familia?
Zeze.zeze sus padres y su hermana gloria
¿Qué cambios produce la mudanza en la vida familiar? ¿Cuál es la primera travesura de Zezé en su nueva casa? ¿Quéconsecuencias tiene para él?
Desigualdad. Asusta a una mujer embarazada con algo parecido a una cobra.
Un castigo
¿En qué consistía “agarrar el murciélago”?
Subirse a un auto por la parte trasera y viajar gratis
¿Por qué les parece que Zezé necesitaba conversar con una planta?
Porque él era solo y necesitaba hablar con alguien y entonces le contaba todos su s secretos a ella y se convirtió ensu mejor amigo.
¿Por qué el niño le regala una flor a su maestra? ¿Cómo justifica el robo de la flor? ¿Cuál es la reacción de la señorita Cecilia Paim?
Porque era fea y nadie le regalaba flores. Porque su maseta no tenía flor
¿Qué simboliza el pajarito interior de Zezé? ¿Por qué lo libera?
El crecimiento, porque iba a cumplir 6
¿Cómo se siente Zezé respecto de su origen indio?
Diferente alos demás
¿Por qué es importante para Zezé el coche de Manuel Valadares? ¿Qué sentimientos tiene Zezé hacia el portugués en un principio? ¿Qué motiva el cambio de sus sentimientos?
Porque todos le tenían miedo. Quiere matarlo. Lo motiva a cambiar de idea cuando lo llevo al doctor y le compro lo que prometio
6- A continuación encontrarán los sucesos más importantes del capítulo 4. Ordenen lasecuencia narrativa.
10 Zezé obtiene su traje de poeta.
7 Zezé le regala una flor a su maestra.
9 Zezé viaja agarrado de la rueda de auxilio de un auto.
5 Zezé es castigado por su travesura.
6 Gloria lleva a Zezé a la escuela para inscribirlo.
4 Zezé libera su pajario interior.
8 Se descubre que Zezé roba las flores.
3 Zezé comete la primera travesura en su nuevobarrio.
2 Zezé visita a su tío.
1 Zezé viaja en carro hacia su nuevo hogar.

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9- ¿Cómo es Zezé en la escuela y fuera de ella? ¿A qué se deberá la diferencia en su comportamiento?
Diferente . porque fuera esta gente que conoce bien .
13- ¿Qué tienen en común las opiniones sobre Zezé de Gloria, del tío, de su maestra y del Portugués? ¿Cómo tratan a Zezé estos personajes?
Piensan que esbueno. Lo tratan de buena manera
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15- ¿Cuál es el significado de cada una de estas frases? Marquen en cada caso la opción que les parezca apropiada y comenten en forma oral su elección.
-¡Ya estaba demorando mucho en estrenar la calle!
Zezé había tardado en hacer su primera travesura.
Zezé no quería salir a jugar a la calle.
Zezé no conocía la calle de su nuevo barrio.
Zeze como noconocía su nuevo barrio tardo en adaptarse a su nueva vida.

Una cosa era segura: cada vez que iba a trepar a un coche de menor importancia, ya no sentía el entusiasmo de antes y mis orejas comenzaban a arder penosamente.
Zezé siente vergüenza al recordar el episodio con el portugués y no desea subirse a otros autos.
Zezé siente miedo de volver a subirse en la parte trasera de los autos.Zezé ansía subirse en la parte trasera de un coche importante.

Pero el diablo me dio la mano para descender y me empujó hasta la cerca de las plantas.
El diablo aparece y ayuda a Zezé a robar guayabas.
Zezé no puede resistir la tentación de robar guayabas.
Alguien obliga a Zezé robar guayabas.
16- Reescriban estas frases en la carpeta reemplazando las palabras destacadas por expresionesequivalentes para la situación en que aparecen.
Volví a caminar hacia la escuela con el corazón sosegado y ya medio inseguro sobre si valía la pena matar a ese hombre más tarde.
Volví a caminar hacia la escuela con el alma tranquila y ya medio inseguro sobre si quería matar a ese hombre más tarde.

Me arrastré hasta la puerta de la cocina, estudiando la manera de desarmar a Gloria.
Me arrastré...