BarbozaRodríguezEI1

Prepartoria No#1
IMC
Actividad integradora.
Integrantes
Sonia Barboza. 1831106
Humberto Alba.1829193
Natalia Lopez 1807310
Alan Alonso. 1829148
Daniela Lugo. 1809106

Hipótesis
“Caso Semmelwis”.
•Como consentía de los esfuerzos desesperados
de las pacientes 'para evitar que la ingresaran la
tristemente división primera.
• La aparición del sacerdote hacia sonar una
campanilla que producen efectoterrorífico y
debilitante en los pacientes de las salas.

Lo que se sabe y se desconoce…
• Las mujeres que tenían a los niños en los
brazos casi nunca las sometían a
reconocimiento era menor lo quenos que
nacían ahí mismo.

• La gran proporción de la aparición de mujeres
que había dado a a luz en era gran división
traía una gran fiebre puerperal.
• En la que se hallaba la segunda división sehallaban mujeres como la primera , el
porcentaje de muertes era mas bajo 2.3 . 2,0 y
2.7 en los mismos años.

• Las lecciones producidas por los
reconocimientos de los ciudadanos que se
tribuían a lospacientes.
• Las lecciones aplica dadas naturalmente en el
proceso del parto son muchas mayores que
los que pudiera producir un examen
cuidadoso.

• La fiebre puerperal podría ser producía pormateria cadavérica si por también material
podrida de organismos vivos.

Lo que se necesita para resolver el caso…
• Aunque esta circunstancia nos le pareció
irrelevante decidió probar ave si ladiferencia
de posición se resultaba significativa.
• Si la su pociones fuera cierta podría prevenir la
fiebre destruyendo químicamente el material
infeccioso

• Lo que hacia Semmelweis era estar dispuesto aescuchar diferentes opciones para asi
posteriormente desechar las que resultaban
incompatibles con hechos bien establecidos y
las demás someterlas a la investigación para
saber si son ciertas o no.Formula diferentes
hipótesis, algunas no tan irrelevantes pero lo
hacia para no dejar nada fuera de observación.

• Le plantean 8 hipótesis: la primera y que
desecho fue a “influencias epidémicas” o...