BAREMOSdePRUEBAS

UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZÓN

BAREMOS DE
PRUEBAS PSICOLÓGICAS:
NIÑOS Y ADOLESCENTES

COORDINADORES:

LUIS ALBERTO CHAN BAZALAR
JENNY ZARELA QUEZADA ZEVALLOS

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y HUMANIDADES
Colección:
Investigación en Psicología
Serie:
Estandarizaciones
Edición:
Rosario Guadalupe Alarcón Alarcón
Coordinación:
Luis Alberto Chan Bazalar

Jenny Zarela Quezada ZevallosColaboración:
Jacqueline Dolores Dagnino

ISBN: 978-612-45632-8-7
Hecho el Depósito Legal en la
Biblioteca Nacional del Perú Nro. 2013-18086

Primera Edición, noviembre 2013

DERECHOS DE AUTOR RESERVADOS DE ACUERDO A LEY
© 2013, Baremos de Pruebas Psicológicas: Niños y adolescentes
© 2013, Universidad Femenina del Sagrado Corazón

Facultad de Psicología y Humanidades

Av. Los Frutales 954, LaMolina, Lima 12, Perú

Telef. 436-4641 • 434-1885

Fax: 436-3247 E-mail: psicolog@unife.edu.pe

www.unife.edu.pe

Y
FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y HUMANIDADES
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA

Impreso en el mes de noviembre de 2013 en los talleres gráficos de
Editorial e Imprenta Sánchez
Jr. Moquegua 416 - 113, Cercado de Lima
PRINTED IN PERU - IMPRESO EN EL PERÚ

DIRECTORIO
UNIVERSIDAD FEMENINADEL SAGRADO CORAZÓN
RECTORA
Elga Garcia Aste, rscj.
VICERRECTORA ACADÉMICA
Victoria García García
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
Fernando Elgegren Reátegui

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y HUMANIDADES
DECANA
Elena Carmen Morales Miranda
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Rosario Alarcón Alarcón
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA
Angel Gómez Navarro
DIRECTORA DEL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
GabrielaPerotti Maiocchi
Coordinadora de la Unidad de Investigación Psicológica
Jenny Quezada Zevallos

Índice

Presentación ................................................................................................... 11
I. BAREMO Y ESTUDIO DE DIFERENCIALIDAD DEL TEST
BADyG NIVEL E1 RENOVADO EN EL PRIMER Y SEGUNDO
GRADO DE PRIMARIA EN LIMA. Mia Karen Kisner Blanc ............ 13
1. Descripcióny fundamentación teórica ...................................................... 15
1.1 Ficha técnica ........................................................................................ 15
1.2 Antecedentes BADyG Nivel E1 Renovado ......................................... 16
1.3 Caracterización y descripción del BADyG Nivel E1 Renovado ......... 16
2. Instrucciones generales deaplicación y corrección ................................... 19
2.1 Instrucciones para la aplicación ........................................................... 19
2.2 Normas para la corrección y puntuación ............................................ 21
2.3 Confiabilidad y validez ........................................................................ 23
3. Tipificación de la muestra.......................................................................... 26
4. Tratamiento estadístico .............................................................................. 26
Tabla 4: Baremos en Pc de los subtests del BADyG- E1 Renovado ......... 29
Tabla 5: Percentiles y estadísticas de los constructor IG y RI, por grado,
gestión y género......................................................................................... 30
Tabla 6: Percentiles y estadísticas básicas de los subtests del BADyG
E1 Renovado para niños de 2do. grado de gestión estatal ......................... 31
Tabla 7: Percentiles y estadísticas básicas de los subtests del BADyG
E1 Renovado para niñas de 2do. grado de gestión estatal ......................... 32
Tabla 8: Percentiles y estadísticasbásicas de los subtests del BADyG
E1 Renovado para niños de 2do. grado de gestión no estatal .................... 33
Tabla 9: Percentiles y estadísticas básicas de los subtests del BADyG
E1 Renovado para niños de 2do. grado de gestión estatal ........................ 34
Tabla 10: Percentiles y estadísticas básicas de los subtests del BADyG
E1 Renovado para niños de 3er. grado de...