Bariados

Gerencia de Educación Técnica
SANTO DOMINGO, 20 y 21 de Noviembre de 2012

LA FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS
• Asumir una formación basada en competencias conlleva reforzar la planificación de la docencia mediante programaciones y manuales que faciliten el aprendizaje de los alumnos. Una buena planificación constituye una pieza básica en la configuración de una docencia de calidad.LOS ELEMENTOS DEL CURRICULUM
PARA QUÉ Y QUÉ ENSEÑAR Resultados Selección CÓMO ENSEÑAR CUÁNDO ENSEÑAR Contenidos

Secuencialización

Actividades de Enseñanza-aprendizaje
Metodología

QUÉ, CÓMO, CUANDO EVALUAR

ESTRUCTURA ANTERIOR DEL BACHILLERATO TÉCNICO Índice Prescripciones de la Especialidad de “Mercadeo” según la Ordenanza 2/2010 1. Identificación del título 2. Perfil profesional 3.Plan de estudios Formación del Bachiller Técnico Relación de módulos con duración y unidades didácticas Módulos Módulo 1 ....... ....... ....... ....... Módulo 2 ....... ....... ....... ....... Requerimientos de ordenación de la especialidad 6.1. Perfil profesional del docente 6.2. Espacios físico para la especialidad 6.3. Mobiliarios y equipos 6.4 Material gastable Anexos Anexo 1. Personasparticipantes Anexo 2. Referencias bibliográficas Anexo 3. Glosario de términos

4. 5.

6.

7.

1.

Prescripciones de la Especialidad de Mercadeo según la Ordenanza -/2010 IDENTIFICACIÓN DEL TÍTULO 1. Ciclo: Segundo Ciclo del Nivel Medio 2. Sector: Servicios. 3. Especialidad: Mercadeo 4. Nivel Educativo: Técnico Medio 5. Duración: 2 Años Académicos. (3.200 horas aproximadamente) 6. Titulación:Bachiller Técnico en Mercadeo

2.

PERFIL PROFESIONAL DEL BACHILLER EN MERCADEO El Perfil Profesional de egreso del Bachiller Técnico en Mercadeo se específica a continuación:
1. Identificar el concepto de mercadeo, funciones objetivos y propósitos 2. Poner en práctica su capacidad de crear, innovar, desarrollar ideas, conceptos u objetos. 3. Establecer la diferencia entre un bien tangible eintangible. 4. ……….. 5. ………..

3. PLAN DE ESTUDIO
Tercer Grado Primer Semestre Lengua Española I Matemática I Ciencias de la Naturaleza I Ciencias Sociales I Inglés I Educación Moral y Cívica Total horas 4 4 3 3 4 1 P Horas/ semana 4 4 3 3 4 1 1 Cuarto Grado Primer Semestre Lengua Española III Matemática III Ciencias de la Naturaleza III Ciencias Sociales III Inglés Técnico I Legislación yÉtica Formación Integral, Humana y Religiosa T 2 2 2 2 4 1 1 P TH 2 2 2 2 4 1 1

Formación Integral, Humana y Religiosa 1

Informática Aplicada I Marketing
Introducción a la Investigación de Mercado Total de Horas Segundo Semestre Lengua Española II Matemática II Ciencias de la Naturaleza II

1 7
2 30 T 4 4 3

2 8

3 15
2

Canales de distribución 6 Contabilidad Aplicada a laAdministración de los 4 Negocios Cultura Emprendedora I 2
Total de Horas Segundo Semestre Lengua Española IV Matemática IV Ciencias de la Naturaleza IV Ciencias Sociales IV Inglés Técnico II Formación Integral, Humana y Religiosa Estrategias de precio Promoción y publicidad Cultura Emprendedora II Total de Horas 24 26 T 2 3 2 2 4 1 6 4

8 6

14 10
2

10 P

40 TH 4 4 3 3 4 1

14 P

40 TH 2 3 2 24 1

Ciencias Sociales II 3 Inglés II 4 Formación Integral, Humana y Religiosa 1 Informática Aplicada II Investigación de Mercado Desarrollo de productos Total de Horas 1 3 4 27 2 5 6 13

3 8 10 40

8 6 2 16

14 10 2 40

Formación del Bachiller Técnico 4. Relación de módulos, asociados a las competencias del perfil, duración y unidades didácticas.
MODULOS ASOCIADO A LA COMPETENCIASDEL PERFIL Elabora documentos utilizando las aplicaciones ofimáticas procesadores de textos, hojas de cálculo y hojas de presentaciones. HORAS SEMANALES 03 TOTAL HORAS SEMESTRALES 54 UNIDADES DIDÁCTICAS

Módulo 1: Informática Aplicada I

Módulo 2: Identifica un conjunto de Mercadeo(marketing) técnicas, métodos y

15

270

procedimientos para obtener información oportuna de los clientes,...