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Metodología de Taller y dinámicas participativasPresentation Transcript
1. GRUPO: conjunto de personas con un objetivo común, con una tarea en común que los convoca, compartiendo un espacio y un tiempo determinado. Es un espacio donde se entrecruzan distintas subjetividades, intereses, ilusiones, historias. Pensar en un grupo de taller es referirse a un espacio en el cual se dan una serie deentrecruzamientos, que están relacionados con lo individual, lo institucional y lo colectivo “ ¿Para que orientamos?. Una experiencia de orientación vocacional con los jóvenes”- INJU
2. LOS TALLERES: “ Promueven el autoescrutinio crítico y la autoevaluación fomentando la capacidad de auto observación abriendo en el individuo la exploración de los procesos que pudieran interferir en el conocimientode sus experiencias internas, y por lo tanto en la toma de decisiones” (Vivas Nélida) Son grupos de investigación- acción Facilitan la reflexión Permiten la identificación con los otros/as creando un clima protegido, de contención que favorece los cambios
3. Para Cirigliano y Villaverde la DINÁMICA DE GRUPO es: Un cuerpo de conocimientos teórico que permite esclarecer los fenómenos grupales de lavida escolar enriqueciendo las posibilidades docentes, del cual se derivan técnicas grupales que pueden ser utilizadas eficazmente en el desarrollo de una METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE ”. Se ocupa del estudio de la conducta de los grupos como un todo,de las variaciones de la conducta individual de sus miembros como tales, de las relaciones entre los grupos, de formular leyes o principios y dederivar técnicas que aumenten la eficacia de los grupos. La dinámica de grupos provoca una reunión de esfuerzos y una estrecha colaboración entre los participantes con una actitud estimulante para lograr un trabajo total. Armando Agallo. Dinámica de grupos
4. Técnica procede del griego “téchne” que significa arte, en el sentido de la adecuación de la habilidad personal en un desempeño eficaz. Lahabilidad de leer una situación, la flexibilidad para adaptarse a situaciones nuevas y la capacidad de gestar situaciones hacen al arte de conducir grupos. Las técnicas son los vehículos que llevan al grupo hacia sus metas. Son un medio para lograr un fin. Son “una serie de procedimientos o medios sistematizados para organizar y desarrollar la actividad de grupo teniendo como fundamento losconocimientos aportados por la dinámica de grupos”
5. Una técnica de grupos tiene el poder de activar los impulsos y las motivaciones individuales estimulando tanto la dinámica interna como la externa de manera que las fuerzas puedan estar mejor integradas y dirigidas hacia las metas del grupo en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje - Armando Agallo. Dinámica de grupos Las técnicas y dinámicas grupalespermiten potenciar la propia acción educadora y alcanzar resultados de aprendizaje que de otra manera no se lograrían. El factor clave en el proceso educativo son las relaciones humanas por lo que hay que contar con técnicas que las posibiliten y las mejoren
6. Las técnicas grupales permiten reflexionar desde lo vivencial favoreciendo el aprendizaje y la incorporación de nuevas pautas de conducta.Se fundamentan en la concepción de que todo aprendizaje implica necesariamente un descubrimiento personal y solo cuando se experimenta algo se comprende cabalmente. Supone una manera de facilitar la espontaneidad, la creatividad; generando a su vez vínculos interpersonales gratificantes y nutritivos.
7. TÉCNICAS DE ACTUACIÓN Ejemplos: sociodramas, role playing, dramatizaciones Ofrecen un recursopedagógico importante ya que permiten representar comportamientos y formas de pensar sobre una temática en particular.
8. TÉCNICAS VISUALES Ejemplos: videos, documentales, filmaciones del propio grupo o de grupos anteriores. Son un apoyo relevante en el proceso de capacitación, puesto que se utiliza para monitorear tanto los conocimientos previos que se tienen sobre el tema a trabajar como para...