BARON-ICE

right-141922500UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
facultad de medicina HUMANA
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
PSICOPATOLOGÍA-TEORÍA-
DOCENTE: CARMEN JARAMILLO
INTEGRANTES:
VIVIANA NAVARRO MORENO
KARLA EZAINE DÍAZ
KARLA BAUTISTA
CINDY MARÍN GAITÁN

HORARIO: MARTES 6:00 p.m.
CICLO: IV
TRUJILLO - PERÚ
2014
PENSAMIENTO
Cuando pretendemos examinar elconcepto de pensamiento debemos tener en cuenta que las diversas corrientes de estudio y aplicación promueven un significado particular, generando una cierta confusión. Nuestro interés de revisión es desde el punto de vista psicopatológico.
Para que exista pensamiento debe existir integridad anátomo fisiológica de zonas corticales corno áreas parieto occipitales y frontales izquierdas, perodefinitivamente no se ha logrado precisar el conjunto de estructuras que participan en la elaboración del pensar. Recuérdese que pensar no es lo mismo que lenguaje. Lenguaje es la manera de expresar el pensamiento.
Para que exista un pensamiento debe hacer idea, que es punto de partida para todo un proceso. Aún más, deberá haber ideas abstractas para que exista acto intelectual.
La idea viene a serentonces la parte más elemental del constructo y puede aparecer al asociarse la huella del recuerdo a las senso percepciones o una remembranza.
Las ideas se asociara siguiendo nuestro interés o motivación. Está motivación, se convierte en la idea directora, a que se adjuntará, se le unirá, un conjunto de ideas accesorias que finalmente permiten que el constructo llegue a buen término y lo expresadopor el sujeto sea comprensible.
Hay leyes que rigen este constructo y se llama leyes de asociación de ideas, cuyas variedades son la ley de contigüidad, analogía y de contraste. Por razones de espacio y delimitación del tema, remitimos al lector a obras de psicología explicativa.
DEFINICIÓN:
-Es la actividad psíquica consciente que permite reunir un conjunto de ideas secuenciadas y ordenadas,según la ley de asociación de ideas, hasta completar un objetivo denominado tema.
-En el análisis del constructo del pensamiento se debe diferenciar 3 partes esenciales:
-Inicio: Vivencia que lo pone en marcha.
-Curso: Desenvolvimiento del proceso.
-Finalización: Meta.
TIPO DE PENSAMIENTO NORMAL LÓGICO:
-Pensamiento de paulatino incremento en las ciudades modernas. Cuanto más civilizada es unasociedad mayor es el uso de este tipo de pensamientos, dejando una tácita conclusión que variaría de un sujeto a otro, dependiendo de su formación académica, grupo de interrelación personal y trabajo que habitualmente realiza.
-Los principios que rigen a este tipo de pensamiento son de identidad (lo que la realidad dice que es no puede dejar de ser); de casualidad (todo efecto de una acción tieneuna causa); de subordinación (todo cuanto existe es a la vez una parte de un todo mayor y un todo de partes menores), y el principio de contradicción (lo que es causa de algo no puede ser efecto de ese algo).
-No es difícil ejemplificar el pensamiento lógico, basta con recordar lo que hacemos al exponer en una conferencia y observaremos el esfuerzo consciente del individuo tratando de comunicarsus ideas, asociando diversos conocimientos pero sin alejarse de la idea madre.
MÁGICO:
-En mayor o menor grado lo encontramos en todas las sociedades del orbe, aún en las más evolucionadas y racionales. Bleuler es quien mejor expone el tema manifestando que la creencia sin lógica y la superstición sustentan a ese tipo del pensamiento. Cuando se presenta, aparece bruscamente, no utiliza lógica niabstracción y menos esfuerzo psíquico; sin embargo, resulta convincente. Ej. Ud. Extiende la mano para saludar a un amigo y este le devuelve el gesto pero con una particularidad, el dedo pulgar lo mantiene unido a la región palmar, dificultando el franco estrechamiento de mano. Ud. Pide explicación y le dice es para que no le roben energía. No sufre de alteraciones mentales.
-Este pensamiento...