Barragan Y Le Corbusier

Páginas: 2 (379 palabras) Publicado: 4 de julio de 2012
‘Barragán y Le Corbusier’

La lectura trata acerca de dos grandes arquitectos del siglo XX (Arquitectura Moderna), que son Le Corbusier y Luis Barragán. Se explica que el proceso de creación oproceso de diseño, es el proceso de caja transparente, es decir, en donde son evidentes lo procesos que sigue el arquitecto. La arquitectura en estos tiempos era funcionalista (la forma seguía a lafunción). Se dice que la arquitectura se basaba en la experiencia más que en el estudio, como sucedió con Barragán, el solo se planteaba el problema, recolectaba los datos, y después tenía dos etapas,la interna (imaginación y meditación) y la externa (concreción y especificación de ideas). Me agrada la idea de que al momento de la construcción, Barragán decida mover muros o quitarlos o subirlos,con tal de que quede bien. Para le Corbusier es diferente, el dice que la arquitectura es un acto de voluntad consciente y que todo debe estar planeado y tener un orden. También se dice que el procesode creación de la obra arquitectónica, una de las etapas fundamentales es la imaginar y generar ideas o ‘’conceptos’’ de diseño. Pienso que los conceptos son básicamente eso, expresar las ideas que tevayan surgiendo de cómo debería ser el espacio y dar solución a los problemas que se presenten. Las analogías se basan en interpretaciones personales que tengas sobre algo, así como Barragán las teníasobre obras pictóricas, paisajes literarios, etcétera, y claro, no son directas ni muy obvias. Le Corbusier usa analogías biónicas, que tienen que ver con formas de la naturaleza. Las analogíastipológicas, interpretan formas lógicas como las estructuras o patterns. Barragán y Le Corbusier recurrieron alguna vez a este tipo de analogías y alimentaron sus conocimientos gracias a los viajes querealizaron, a las personas que conocieron, a las lecturas que realizaron y a sus experiencias personales. Mi conclusión es que, tanto Le Corbusier como Barragán, quienes no recibieron una educación...
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