BARRAS BRAVAS ECUADOR

MARCO TEÓRICO.-
CAPÍTULO I
1.1 QUIENES SON LOS JÓVENES
Se puede hablar de los jóvenes a través de su modo de hablar y a partir de lo que consumen (estilos de vida, elementos culturales, etc.)
Los jóvenes pueden ser influidos por movimientos ideológicos. Aquéllos entre los 15 y 27 años, es decir, se encuentran en la edad post-adolescente y quieren hacerse psicológicamente autónomos buscandoal mismo tiempo afirmar el propio yo. Para ser más precisos, cada uno de ellos necesita poder ser él mismo y renunciar a la educación recibida y a las presiones sociales. En cuestión pueden estar bastante insertos en el campo del estudio o en una actividad profesional, mientras algunos pueden encontrarse en situaciones profesionales o personales bastante precarias: desocupación, inestabilidadpsicológica, comportamientos disgregados y numerosos problemas de la vida. A menudo tienen necesidad de ser apoyados cuando se encuentran confrontados con la realidad, para poderse aceptar, para aceptar la vida y comenzar a actuar en la realidad.
En una sociedad que, por diversas razones, cultiva la duda y el cinismo, el miedo y la impotencia, la inmadurez y el infantilismo, los jóvenes tienden aasirse a modalidades de gratificaciones primarias y tienen dificultad en madurar. Este fenómeno que inerva hoy los ánimos y el universo virtual, creado por videojuegos y el Internet. Todo esto los predispone a vivir en lo imaginario y en un mundo virtual, sin contacto con la realidad la que no han aprendido a conocer y que los delude y deprime. Tienen un acercamiento lúdico a la vida, con lanecesidad de ir de diversión. Finalmente, son ambivalentes1 porque quieren encontrar el modo tanto de entrar en la realidad como de huir de ella.
Los jóvenes de hoy son individualistas, quieren hacer su propia elección sin tener en cuenta el conjunto de los valores, de las ideas o de las leyes comunes. Tienden con facilidad al igualitarismo y a la tolerancia, embebidos de la moda y de los mensajesimpuestos por los modos mediáticos, que de hecho les sirve de norma en la cual se basan. - Los jóvenes son como las esponjas que se dejan impregnar, en vez de construir su libertad partiendo de las razones para vivir y amar - hecho que explica su fragilidad afectiva y la duda sobre ellos mismos en la que se debaten.
Su vida afectiva está marcada por muchas dudas, comenzando por aquéllas sobre laidentidad, el sexo, la familia. La juventud es el resultado de una educación, de una escolarización.
La juventud es una condición social y un tipo de representación. Lo cual significa no entender a la juventud como una etapa con un fin predeterminado, tampoco como un momento de preparación que será superado cuando este joven ingrese a la vida adulta.

1AMBIVALENTES: condición de lo que se prestaa dos interpretaciones contrarias. Para la psicología, la ambivalencia es un estado de ánimo en el que conviven dos emociones opuestas.







1.2 IDENTIDADES JUVENILES
La identidad2 se transforma con los proceso de identificaciones (cosas nuevas), no es algo estático, es una especie de lugar virtual, transformable, móvil y cambiante, no es algo dado.
La identidad de los jóvenes, seconstruye en la cultura misma donde encontramos marcos referenciales comunes con el otro. Estas se han ido construyendo a lo largo de la historia a partir de su diferenciación con el resto social.
El peso del modelo económico del liberalismo, de la globalización, de los cambios en la pareja y la familia, de las representaciones de la sexualidad, del impacto de la música, de la televisión, del cine yde Internet influyen y unifican considerablemente la mentalidad juvenil. Por ende, los jóvenes según esta percepción realizan una mezcla de lo suyo (local) con lo de fuera y de esta forma construyen su identidad transformándose en seres hídricos. Estas, están en constante cambios, construyen su identidad a partir de lo que están viviendo. Por eso, hoy a los jóvenes les puede identificar una cosa...