Barreras de la comunicacion
Páginas: 2 (419 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2012
Carta al estudiante
Algunas consideraciones especiales
Reciba un cordial saludo de su profesor virtual.
Como paso previo al desarrollo de este curso, permítame expresarle algunos comentariosque son necesarios tomarlos muy en cuenta.
Durante el desarrollo de esta asignatura:
I. Tipos de evaluación:
Los tipos de evaluación que se realizarán durante el desarrollo de lacátedra, serán, la:
1. Evaluación diagnóstica
2. Evaluación formativa y
3. Evaluación sumativa
La evaluación diagnóstica, tiene como fin explorar los conocimientos previos de losestudiantes sobre el tema que se va a abordar, con el objeto de orientar la clase a las necesidades e intereses de los estudiantes.
La evaluación formativa, es de carácter cualitativa y serealiza durante el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de monitorear el nivel de aprovechamiento, retroalimentar al docente y a los estudiantes, en el logro de los objetivospropuestos, a efecto de poder hacer los refuerzos oportunos y conversiones correspondientes, si fuere necesario.
La evaluación sumativa, está referida a la calificación cuantitativa y cualitativade actividades intraula y exaula, así como, exámenes cortos y parciales. Esta tipo de evaluación suele ser la que más les interesa o les preocupa a los estudiantes, por su carácter cuantitativo demedición; no obstante, como ya se citó, no es la única evaluación; su principal objeto, es evaluar el nivel de logro de los aprendizajes.
II. Forma de presentación de trabajos escritos
Todotrabajo escrito en el que se solicite rigor académico, deberá elaborarse siguiendo los lineamientos que se describen a continuación:
1. PORTADA
1. Nombre completo de la Universidad2. Asignatura y sección
3. Docente
4. Título del trabajo
5. Presentado por (Estudiante(s)
6. Fecha de presentación del trabajo
2. INDICE (Si...
Algunas consideraciones especiales
Reciba un cordial saludo de su profesor virtual.
Como paso previo al desarrollo de este curso, permítame expresarle algunos comentariosque son necesarios tomarlos muy en cuenta.
Durante el desarrollo de esta asignatura:
I. Tipos de evaluación:
Los tipos de evaluación que se realizarán durante el desarrollo de lacátedra, serán, la:
1. Evaluación diagnóstica
2. Evaluación formativa y
3. Evaluación sumativa
La evaluación diagnóstica, tiene como fin explorar los conocimientos previos de losestudiantes sobre el tema que se va a abordar, con el objeto de orientar la clase a las necesidades e intereses de los estudiantes.
La evaluación formativa, es de carácter cualitativa y serealiza durante el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, con el fin de monitorear el nivel de aprovechamiento, retroalimentar al docente y a los estudiantes, en el logro de los objetivospropuestos, a efecto de poder hacer los refuerzos oportunos y conversiones correspondientes, si fuere necesario.
La evaluación sumativa, está referida a la calificación cuantitativa y cualitativade actividades intraula y exaula, así como, exámenes cortos y parciales. Esta tipo de evaluación suele ser la que más les interesa o les preocupa a los estudiantes, por su carácter cuantitativo demedición; no obstante, como ya se citó, no es la única evaluación; su principal objeto, es evaluar el nivel de logro de los aprendizajes.
II. Forma de presentación de trabajos escritos
Todotrabajo escrito en el que se solicite rigor académico, deberá elaborarse siguiendo los lineamientos que se describen a continuación:
1. PORTADA
1. Nombre completo de la Universidad2. Asignatura y sección
3. Docente
4. Título del trabajo
5. Presentado por (Estudiante(s)
6. Fecha de presentación del trabajo
2. INDICE (Si...
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