barreras para el parendizaje yla participacion

BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACION QUE ENFRENTAN ALUMNOS CON ALGUN PROBLEMA DE TIPO FÍSICO- MOTRIZ ENTRE ESTOS SE ENCUENTRAN:


DISCAPACIDAD MOTRÍZ

“En esta discapacidad se presentan dificultades en el control del movimiento y la postura de la persona, en determinados grupos musculares (brazos, piernas, tronco) y en diferentes niveles (ligera, moderada y grave). Lasadecuaciones arquitectónicas facilitan la autonomía y la interacción del alumno con su entorno. Esta condición no afecta el rendimiento intelectual de la persona”.










LA DISCAPACIDAD FISICA

La visión que tenemos de la persona con discapacidad física ha variado con el paso de los años, anteriormente veíamos que las personas eran relegadas a su hogar, sin posibilidades desocializar y mucho menos opciones laborales, esta condición día a día va mejorando, y los gobiernos van tomando mayor conciencia de implementar políticas tendientes a que las ciudades sean lugares más amables hacia la persona que vive con una discapacidad. Encontramos personas con discapacidad ocupando cargos importantes en la política, empresarios destacados, músicos, deportistas, artistas.

Existendiversas causas por las cuales se presenta la discapacidad física; factores congénitos, hereditarios, cromosómicos, por accidentes o enfermedades degenerativas, neuromusculares, infecciosas o metabólicas entre muchas. La más común es la Parálisis cerebral.

¿Qué es la parálisis cerebral?
Es una alteración del movimiento y la postura que resulta de un daño no progresivo y permanente en unencéfalo inmaduro. Lo que produce que las personas con parálisis cerebral tengan dificultad para controlar algunos de sus músculos. Esta lesión puede ocurrir antes, durante o después del parto.
Existen tres tipos de parálisis Cerebral:
1.-Parálisis cerebral ATAXICA.- Las personas que la padecen tienen serias dificultades para guardar el equilibrio, el caminar si lo logran, pero de forma inestable,también tendrán manos temblorosas y un lenguaje entrecortado.
2.- Parálisis cerebral ESPASTICA.- Espástico significa tieso, estas personas encuentran muy difícil controlar algunos o todos sus músculos o iniciar algún movimiento, por lo regular sus extremidades adoptan ciertas posiciones características:
• Dentro de esta se ubican las hemiplegia, cuando la mitad izquierda o derecha del cuerpoestá afectada.
• Diplejía: cuando ambas piernas están afectadas, pero los brazos funcionan normalmente. Y
• Cuadriplejia: cuando piernas y brazos están afectados.
3.- Parálisis Cerebral ATETOSICA.- Los músculos de la persona cambian rápidamente de la flacidez a la tensión, sus piernas y brazos se mueven mucho que no las pueden controlar. Su lenguaje suele ser difícil de entender porquetienen dificultad para controlar la respiración, las cuerdas vocales y la lengua.
¿Cuáles son los efectos?
Los niños con parálisis cerebral no controlan algunos o la totalidad de sus movimientos. Ciertos niños están muy poco afectados; otros tendrán dificultad para hablar, caminar o usar sus manos. Algunos más necesitarán apoyo para sentarse y
Un niño con parálisis cerebral puede presentaralgunas o casi todas estas características, en mayor o menor grado: movimientos lentos, burdos o entrecortados, rigidez, debilidad, espasmos musculares, flacidez y movimientos involuntarios.
Otras dificultades asociadas a la parálisis cerebral.
 Percepción espacial (no pueden percibir su espacio en relaciona su cuerpo esto no afecta la inteligencia.
 Visión siendo el problema más común elestrabismo por lo que requieren de una evaluación oftalmológica para determinar el daño.
 La audición.- Los que presentan esta dificultad son las que presentan pc atetosica.
 Lenguaje.- como este depende de una buena respiración y la habilidad de controlar los pequeños músculos de la boca, lengua, paladar y laringe por lo que siempre necesitaran apoyo de lenguaje y ejercicios físicos.
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