Barrio Rojo

Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Arturo Michelena
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Psicología
Cátedra: Cultura
Sección: 4T



Los niños del barrio rojo
Calcuta, India

Profesor: Alumnos:
Luis Alonso HernándezMaldonado Francisca 25.083.717
Salcedo Dana 24.775.783



San Diego, Mayo del 2013
Índice
¿De qué forma afecta la economía y la tecnología a los habitantes del Barrio Rojo? ¿Cuáles son las actividades que se realizan? ¿De qué forma satisfacen las necesidades básicas? ……………………………………………………….. 4
Tecnológicamente hablando, ¿Cómo viven los habitantes del Barrio Rojo? ¿Cómo catalogarías a esegrupo social?...............................................5
Analice los aspectos vinculados a la familia, ¿Cómo es la relación entre el núcleo familiar?...................................................................................... 5
¿Equipa la educación a los niños del barrio rojo para que ocupen un lugar en la sociedad? ¿Porqué?......................................................................... 6
¿De qué forma el Sistema de Castas en la India influye en la inclusión educativa de los niños del Barrio Rojo?...............................................6
¿De qué forma la Religión está presente en el documental y como afecta la vida de los personajes?........................................................................... 7
Ejemplifique algunas presiones intrapsíquicasde orden cultural presentes en el documental…………………………………………………………………7,8
Conclusión………………………………………………………………………9







Introducción
El siguiente trabajo ha sido elaborado con el fin de dar a conocer aspectos importantes de los habitantes del barrio rojo de Calcuta, India, basándonos en un documental que lleva por nombre, Los niños del Barrio Rojo o Nacido en los burdeles, sabemos quebarrio rojo o zona roja, es una definición a nivel mundial de un sitio, donde se maneja la prostitución y todo lo relacionado con la industrial sexual, Los niños del barrio rojo muestra este aspecto de la vida, que muchos se niegan a aceptar.
La prostitución y el vandalismo, van de la mano con estos niños, mientras que una investigadora inglesa, Zana Briski, por voluntad propia decide ayudar a losniños enseñándoles sobre fotografía y buscando por los medios posibles sacarlos del burdel y conseguirles una buena educación











1- ¿De qué forma afecta la economía y la tecnología a los habitantes del Barrio Rojo? ¿Cuáles son las actividades que se realizan? ¿De qué forma satisfacen las necesidades básicas?
Ciertamente es muy representativo como la economía y la tecnología, noson 2 aspectos bien sustentados en El Barrio Rojo, la economía es un factor regular, que solo se consigue por medio de la prostitución, el trafico de drogas y la venta de alcohol, siendo la prostitución ese trabajo que sustenta a la familia solo de necesidades básicas como alimento, aun así, todos los miembros de la familia incluido los niños deben realizar trabajos para generar algún ingreso, esel caso de Kochi, que realiza trabajos para Geeta, como lavar platos, el piso, y preparar o conseguir comida, y Avijit, que no está muy involucrado, sin embargo en su cuarto está establecida la venta de alcohol. Siendo una zona tan pobre, no sustenta un aspecto como la tecnología, ya que todo es un circulo vicioso, pues siendo una zona de atraso tecnológico, donde la prostitución es base para laobtención de alimentos, es inaccesible la utilización de recursos naturales por parte de este grupo de personas, pues su crianza los llevo a este rumbo, y la mentalidad en la India basándose en el sistema de Castas, que a pesar de haber sido anulado, sigue en la mente de los individuos, y se les niega la obtención de estos privilegios, así que ciertamente, los habitantes del Barrio rojo, no...