Barroco

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EDAD CONTEMPORÁNEA
Tema 11: El periodo de entreguerras (1919-1939)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Conocer los acontecimientos previos a la revolución de Octubre de 1917 y las medidas adoptadaspor los bolcheviques tras la toma de poder.
-Explicar las medidas implantadas por Stalin para asegurar el desarrollo económico y el control social de la URSS.
-Conocer las causas quedesencadenaron la “Gran Depresión” y saber interpretar el esquema de la misma.
-Conocer los principios en los que se basan los regimenes totalitarios: Benito Mussolini y Hitler
-Saber las medidasllevadas a cabo por el III Reich para defender su modelo de sociedad
-Explicar los objetivos y los logros de los movimientos sufragistas de las primeras décadas del siglo XX.
SUGERENCIA DIDÁCTICA-Realizar un trabajo sobre el Tercer Reich, encontraremos recursos didácticos en: http://brosiweb.de/alemania/historia/tercerr/index.htm o enhttp://es.encarta.msn.com/encyclopedia_961521157/Tercer_Reich.html
-Realizar el comentario de una película “El Gran Dictador” de Charles Chaplin siguiendo las pautas de la página 163 de tu libro.
-Realiza las actividades de ampliación propuestas porCasilda
VOCABULARIO Y PERSONAJES
Revolución Rusa, Zar, Iglesia ortodoxa, bolcheviques, mencheviques, Lenin, soviets, Duma, gobierno obrero, Ejército Blanco, Ejército Rojo, PCUS, sistematotalitario, dictadura del proletariado, Trotski , préstamos de guerra, taylorismo, fordismo, Bolsa, burbuja especulativa, crack bursátil, Gran Depresión, New Deal, Roosevelt, intervención del estado,irredentismo, fascismo, PNF, camisas negras, Duce, Guillermo II, Republica de Weimar, Partido Nacionalsocialista , Fuhrer, Hitler, GESTAPO, pureza de raza, campos de concentración, Leyes de NurembergEJERCICIOS DE REFUERZO
Realiza un esquema de la Revolución Rusa.
Causas y consecuencias de la caída de la Bolsa de Wall Street.
Explica las características del contexto social y económico en el que se...