Barsit
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2012
TEST DE INTELIGENCIA BARSIT
DESCRIPCIÓN DEL TEST
Esta es una prueba de tipo factorial que mediante la formulación de preguntas de tipo cognoscitivo, lógico-verbales y de información generalpermite conocer:
1) Información y conocimientos generales del sujeto.
2) Comprensión o vocabulario mediante el conocimiento de opuestos
3) Razonamientoverbal, discriminando la palabra que expresa un concepto diferente a otras cuatro que mantienen entre sí a una semejanza de categoría.
4) Razonamiento lógico, mediante la asociación de unelemento dado análogo con otra asociación conocida.
5) Razonamiento numérico, mediante series de números que deben completarse una vez deducida la regla que rige cada serie.OBJETIVO
Obtener rápidamente un índice de inteligencia en adultos con grado escolar mínimo primaria concluido.
MATERIAL
✓ Manual
✓ Cuadernillo de Preguntas
✓ Hoja de Respuestas
FORMADE APLICACION
Se administra en forma individual o colectiva, únicamente para puestos OPERATIVOS.
TIEMPO DE APLICACIÓN
10 minutos con cronómetro.
INSTRUCCIONES DE APLICACION
1. Distribuirlas hojas de respuesta y los cuadernillos de preguntas. La hoja de respuestas deberá quedar hasta arriba. Las hojas nunca deberán de ser colocadas al revés.
2. Al dar indicaciones a los examinadosprocure que su voz sea alta y que las instrucciones sean sencillas, claras y precisas.
3. Informe a los examinados qué es lo que se espera de ellos, por ejemplo: “Las preguntas que va a resolverson sencillas, procure resolver el mayor numero en el menor tiempo posible”.
4. Para comenzar, pida a las personas que anoten sus datos de identificación en la hoja de respuestas, continué con elsiguiente punto una vez que todos hayan terminado.
5. Prosiga leyendo las instrucciones de la prueba (contenidas en la primera página del cuadernillo de preguntas) e indíqueles que comiencen a...
DESCRIPCIÓN DEL TEST
Esta es una prueba de tipo factorial que mediante la formulación de preguntas de tipo cognoscitivo, lógico-verbales y de información generalpermite conocer:
1) Información y conocimientos generales del sujeto.
2) Comprensión o vocabulario mediante el conocimiento de opuestos
3) Razonamientoverbal, discriminando la palabra que expresa un concepto diferente a otras cuatro que mantienen entre sí a una semejanza de categoría.
4) Razonamiento lógico, mediante la asociación de unelemento dado análogo con otra asociación conocida.
5) Razonamiento numérico, mediante series de números que deben completarse una vez deducida la regla que rige cada serie.OBJETIVO
Obtener rápidamente un índice de inteligencia en adultos con grado escolar mínimo primaria concluido.
MATERIAL
✓ Manual
✓ Cuadernillo de Preguntas
✓ Hoja de Respuestas
FORMADE APLICACION
Se administra en forma individual o colectiva, únicamente para puestos OPERATIVOS.
TIEMPO DE APLICACIÓN
10 minutos con cronómetro.
INSTRUCCIONES DE APLICACION
1. Distribuirlas hojas de respuesta y los cuadernillos de preguntas. La hoja de respuestas deberá quedar hasta arriba. Las hojas nunca deberán de ser colocadas al revés.
2. Al dar indicaciones a los examinadosprocure que su voz sea alta y que las instrucciones sean sencillas, claras y precisas.
3. Informe a los examinados qué es lo que se espera de ellos, por ejemplo: “Las preguntas que va a resolverson sencillas, procure resolver el mayor numero en el menor tiempo posible”.
4. Para comenzar, pida a las personas que anoten sus datos de identificación en la hoja de respuestas, continué con elsiguiente punto una vez que todos hayan terminado.
5. Prosiga leyendo las instrucciones de la prueba (contenidas en la primera página del cuadernillo de preguntas) e indíqueles que comiencen a...
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