BASABE Elsaberdidactico

 

El saber didáctico 
Alicia R. W. de Camilloni (et.al) 
Editorial Paidós 
1a ed., Buenos Aires, 2007 
Colección: Cuestiones de educación 
ISBN 978­950­12­6154­7 
Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos 

El ¡saber d|dact|c0 
Alicia R. W. de Camilloni 
 

 

ÍNDICE Las autoras ............................................................................................................................................ 11 
Introducción, por Alicia R. W de Camilloni ......................................................................................... 13 
1. JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA, 
por Alicia R. W. de Camilloni ........................................................................................................... 19 ¿Por qué y para qué la didáctica? ...................................................................................................... 19 
2. DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS, 
por  Alicia  R.  W  de  Camilloni  ............................................................................................................  23 
Las  perspectivas  en  la  didáctica:  la  didáctica  no  es   un  árbol ............................................................  26 
Referencias bibliográficas ................................................................................................................. 38 
3. LOS PROFESORES Y EL SABER DIDÁCTICO, 
por  Alicia  R.  W  de  Camilloni  .............................................................................................................  41 
La  utilidad  de  las teorías  para  la  enseñanza  ......................................................................................  42 
Las creencias de los docentes ............................................................................................................ 43 La 
didáctica  ordinaria  o  del  sentido  común........................................................................................  45 La 
didáctica  pseudoerudita  ................................................................................................................  49  La 
didáctica  erudita  ...........................................................................................................................  50  La 
didáctica  como  disciplina  teórica .................................................................................................  51 
Referencias bibliográficas ................................................................................................................. 59 
4. EL SUJETO DEL DISCURSO DIDÁCTICO, 
por  Alicia  R.  W.  de  Camilloni  ...........................................................................................................  61 
Introducción ......................................................................................................................................  61 El 
sujeto,  los  sujetos  ..........................................................................................................................  63 ¿Sobre quién habla la didáctica? ¿A quién se dirigen los didactas? .................................................. 63 El 
discuro  didáctico  ...........................................................................................................................  66  El 
profesor,  los  profesores  .................................................................................................................  68 Referencias bibliográficas ................................................................................................................. 70 
5. PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS A TRAVÉS DEL 
TIEMPO, por Estela Cols............................................................................................................. 71 
Diversidad de tradiciones acerca de la enseñanza: el interés de mirar hacia atrás ............................ 71 ...