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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION
TABLA DE CONTENIDO

1. Naturaleza y fundamentación de la evaluación en el MEF de Escuela Nueva – SANTO DOMINGO
2. Momentos de la evaluación – MULATO ALTO
3.Derechos académicos de los estudiantes en el proceso evaluativo – LA MESA
4. Técnicas, procedimientos e instrumentos de evaluación – SAN RAFAEL
5. Proceso de autoevaluación de los estudiantes – LAPAZ
6. Criterios de Evaluación – SAN ANTONIO
-Propósitos de la evaluación de los aprendizajes
- Características de la evaluación
- Criterios legales y técnicos de la evalución
7. Criterios depromoción de los estudiantes – SANTO DOMINGO
Propósitos de la promoción
Características de la promoción (Flexible)
Criterios legales y técnicos
 
Promoción regular
Promoción anticipada….????
8.Escala de Valoración Institucional y su respectiva equivalencia con la Escala Nacional
Conceptualización de los desempeños
Períodos académicos??????? o distrubución de los tiempos escolares – MULATOALTO
9. Estrategias de Valoración Integral de los Desempeños de los Estudiantes – LA MESA
10. Acciones de Seguimiento para el Mejoramiento de los Desempeños de los Estudiantes durante el año escolar. -SAN RAFAEL
11. Justuficación de las inasistencias de los estudiantes – LA PAZ
12. Evaluación del desarrollo personal y social - SAN ANTONIO

POR FAVOR IR INVESTIGANDO SOBRE ESTE ÚLTIMO PUNTOCON EL FIN DE HACERLO EN EL MICROCENTRO....

13. Proceso para la evaluación de la población con necesidades educativas especiales y/o barreras para el aprendizaje y la participación
Descripción ycaracterización
 
Concepción de la evaluación de la población con necesidades educativas especiales y/o barreras para el aprendizaje y la participación
 
Estrategias y procedimientos para laevaluación de la población con necesidades educativas especiales y/o barreras para el aprendizaje y la participación
 
Criterios para la evaluación de la población con necesidades educativas especiales...