base de datos

Ing. Marco Antonio Escobar Romero

• Se trabajara en equipo 4 alumnos como máximo.
• El alumno esta obligado a realizar sus investigaciones de
campo para elaborar de forma exitosa el proyectoasignado.
• La duración del proyecto es de un año dividido en dos fases, la
primera fase esta contemplada en la realización de la base de
datos y avance técnico del proyecto, la segunda es la fase deinvestigación de necesidades, de desarrollo e implementación
del proyecto, que finalmente se entregara un software y
manuales.
• El alumno desarrollara habilidades y competencias que le
permitatomar decisiones en equipo o por si mismo.

• Los equipos no se podrán desintegrarse una vez dada la lista
de equipos salvo problemas que afecten al equipo o desarrollo
del proyecto.
• El o losequipos llevaran una bitácora de actividades que este
desarrollando dentro o fuera de la escuela.
• El profesor llevara un listado de actividades los cuales serán
entregados de forma individual acada alumno.
• Habrá formatos de evidencias y actividades que se estarán
calificando de a cuerdo al atributo.
• Se realizaran tres exámenes teóricos parciales.
• Las evidencias se califican al díao de cada clase, no habrá
escusa por no llevar o entregar tareas o investigaciones o
resúmenes.

El uso de las habilidades permitirá a que el alumno pueda
desarrollarse entre esashabilidades que se recomienda sean
realizadas e identificables son:
- Habilidades cognitivas: Siguiendo la clasificación sobre las categorías cognitivas
señaladas anteriormente, presentamos cuatrograndes habilidades cognitivas:
- Habilidades descriptivas: suponen, entre otros ejemplos, contar, resumir, enumerar,
resaltar, describir narrar, esquematizar…
- Habilidades analíticas: suponenclasificar, relacionar, cotejar, agrupar, analizar,
comparar, contraponer, generalizar, medir.
- Habilidades críticas: suponen tareas como evaluar, enjuiciar, justificar, apreciar, criticar,
elegir,...