Bases científico-pedagógicas de las acciones motrices

BASES CIENTÍFICO-METODOLÓGICAS
DE LA ENSEÑANZA DE LAS ACCIONES MOTRÍCES

|*Profesor Auxiliar Teoría y Metodología |Lic. José Ángel Revoredo Ramos* |
|de la Educación Física y el Entrenamiento Deportivo |Msc. Heriberto Rodríguez Verdura. |
|Sede Universitaria Sancti Spíritus|revoredo@uclv.etecsa.cu |
|(Cuba) | |
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| Resumen|
|    El tema relacionado con la enseñanza de las acciones motrices es de mucha riqueza debido a la diversidad de teorías |
|existentes en la actualidad. Es por esto, que el presente trabajo tiene como propósito fundamental exponer la línea |
|metodológica seguida por nosotros en la Facultad de Cultura Física de Sancti Spíritus donde impartimoslas invariantes del |
|conocimiento referidas en las diferentes tendencias y con la cual nuestros estudiantes han sido capaces de interiorizar de |
|forma teórica y práctica las principales características del proceso de enseñanza aprendizaje de las acciones motrices. |
|    Palabras clave: Enseñanza. Acciones motrices.|
|    Ponencia presentada en el I Congreso Cubano de Teoría y Metodología |
|de la Educación Física y el Entrenamiento Deportivo. Abril 2000. Matanzas, Cuba. |
|  ||http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 7 - N° 34 - Abril de 2001 | |

Génesis del proceso de enseñanza aprendizaje
    Cuando un sujeto nace, sólo sabe muy pocas cosas (succionar, llorar, orinar, defecar y otras) esto constituyen los reflejos incondicionados. Con el decursar de la vida, todo lo que se aprende va ha estar sujeto a un proceso deaprendizaje que a través de la formación de reflejos condicionados crean la base de los nuevos conocimientos, o sea, sucede un proceso de acumulación de conocimientos que se fijan o retienen en los diferentes tipos de memoria, dando la posibilidad que los nuevos aprendizajes teóricos, táctico o hábitos motrices, solo surjan sobre la base de otros hábitos materializados en la práctica y que porconsiguiente se formaron con anterioridad. Todo aprendizaje depende de las condiciones internas (Biológicas del sujeto) y de las condiciones externas (Sociales) las cuales puede acelerar o retardar este proceso.
    Para el caso de la actividad física donde la enseñanza de las acciones motrices se lleva a cabo en la Educación Física y el Entrenamiento Deportivo, los cuales como procesos pedagógicos debengarantizar la educación (formación de sentimientos, convicciones, concepción del mundo, etc., que garantizan la materialización del sistema de actitudes del sujeto) unido a la instrucción (transmisión de conocimientos) con lo cual hay que lograr la interiorización de las operaciones de las acciones motrices y la formación de las imágenes o representaciones ideomotrices y después lograr laexteriorización de estas imágenes o representaciones que se encuentran fijadas y retenidas a través de las habilidades, los hábitos motores y las destrezas. Las representaciones constituyen las imágenes o huellas fijadas y retenidas de las operaciones de los elementos técnicos de las acciones motrices de cualquier actividad de la cultura física. Ellas constituyen la base de todas las acciones motrices y...