Bases comunes de aprendizaje 2

COLEGIO ISMAEL PERDOMO IED
TRANSFORMACIÓN PEDAGÓGICA: REORGANIZACIÓN CURRICULAR POR CICLOS
DEFINICIÓN DE BASES COMUNES DE APRENDIZAJES ESENCIALES
Ciclos/ Herramientas


Ciclo 1

Ciclo 2

Ciclo 3

Ciclo 4

Ciclo 5







Derechos humanos








Conocimientos


Familia, colegio, construcción de normas de convivencia.
Derechos y deberes.
El barrio, la comunidad.
Capacidad de análisis.
Derechos ydeberes.
Entorno social.
Equidad de género
Cultura e identidad.

Derechos, Deberes
Derechos del niño
La constitución
Las normas
La libertad- la esclavitud
La identidad
Convivencia
Competencias ciudadanas
Cultura


Diversidad étnica.
Identificación de derechos y deberes
Principios democráticos.
Conocimiento de la constitución política
Conocimiento del código del menor.Conocimiento de los derechos y deberes y su aplicación
Reconocimiento del otro.
Reconocimiento de sí mismo.



Constitución política.
Código de la infancia y la adolescencia.




Habilidades
destrezas

Participación en actividades socioculturales.
Talleres de reflexión.
Canciones, rondas, cuentos,
Solución de problemas.
Escenarios de aprendizaje.
Salidas de campo y reconocimiento del entorno urbano y sucomportamiento.
Participación
Pensamiento critico
Autoconocimiento
Comunicación
Análisis del medio

Manejo adecuado del pacto de convivencia.
Práctica de los derechos, deberes y principios democráticos.
Resolución adecuada de los conflictos.
Práctica de las normas de convivencia.



Saber hacer sana convivencia.
Resolución pacífica de los conflictos.


Identidad cultural.
Capacidad crítica,reflexiva y analítica.
Solución de conflictos.



Actitudes
Valores

El respeto.
La tolerancia.
Reconocimiento de la diversidad.
Cultura ciudadana



Respeto
Tolerancia
Igualdad
Diferencia
Convivencia
Pertenencia

Amor y respeto por los derechos humanos.
Respeto pos las diferencias culturales
Dignidad e igualdad de los géneros.

Respeto
Identidad,
Conciliación.
Negociación
Sanaconvivencia.

Liderazgo.
Tolerancia.
Autonomía
Respeto
Aceptación del otro.





Fortalecer la formación ambiental para proteger el medio ambiente









Conocimientos

Seres vivos.
Recursos naturales y su conservación.
Reciclaje.
Prevención de desastres.
.Patrimonio cultural.
Cultura ecológica.
Conocimiento de sí mismo y del entorno.
Desarrollo sostenible.
Los seres Vivos y su relación con el medio:seres vivos, características, clasificación, adaptaciones de los seres vivos.
El suelo y sus características, composición, clases, conservación.
Recursos Naturales: Clasificación, conservación y explotación.
Sistemas del Ser Humano: Características y cuidados.
Calentamiento global
Prevención de desastres
Contaminación
Conservación , protección y mejoramiento ambiental
Cultura ecológicaManejo de residuos sólidos.
Proyecto HECO
Designación de responsabilidades al comité ambiental.



Preservación del medio ambiente.
Fortalecimiento en ele desarrollo sostenible. Para la conservación de los recursos naturales no renovables.




Habilidades
destrezas

Hábitos de higiene y conservación.
Implementación de estrategias de conservación.
Crítico en la defensa del patrimonio
Capacidad parareaccionar frente a desastres naturales
Aprovechamiento de los residuos orgánicos..



Científicas
Verificar, clasificar, sintetizar.
Aplicar conocimiento
Plantear y argumentar Hipótesis
Encontrar Irregularidades.
Socio culturales
Capacidad para conservar y valorar el medio ambiente
Promover campañas ecológicas



Elaboración de carteleras informativas.
Elaboración de trabajos con materialesde desecho.
Salidas para el reconocimiento y recuperación de espacios.





Práctica del reciclaje como transformación de algunos recursos biodegradables.




Actitudes
Valores
Autoestima.
Conciencia,
Respeto.
Conservación.
Responsabilidad.
Participación. Protección.
Respeto por la Vida y el Ambiente
Creatividad
Tolerancia
Autoestima
Cooperación
Solidaridad
Compromiso
Responsabilidad con el...