Bases de las Políticas Educativas
Páginas: 4 (785 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2013
BASES DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
La literatura y las prácticas políticas destinadas a analizar y a promover la igualdad de oportunidades a través de la educación son muy amplias, variadas ytienen una larga tradición histórica. a. ¿Cuál es la razón por la cual, a pesar de estos antecedentes, hoy es necesario volver a analizar este problema? La respuesta a esta pregunta implica aceptar quelos profundos cambios que vive actualmente la sociedad, tanto desde el punto de vista económico como polí-tico y cultural, nos obligan a revisar nuestras concepciones sobre el problema y nuestras formasde intervención. Esta modificación afecta especialmente la igualdad de oportunidades ya que una de las tendencias más fuertes de la nueva economía es el aumento de las desigualdades y ese aumentoestá acompañado por tendencias igualmente fuertes a la segmentación espacial y a la fragmentación cultural de la población.
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN VENEZUELA
(La educación formal-tradicional:cambios paradigmáticos; El sistema de educación implementado desde las "Misiones" impulsadas por el gobierno nacional)
-ENSAYO-
Para tratar de comprender las diferentes concepciones de la educación a lolargo de la historia, resulta necesario evaluar los diferentes paradigmas que tuvieron vigencia en cuanto al tema educativo en el país que ahora es… ¡de todos!
Por ejemplo, anteriormente -entre losaños 70 y 90-, hay que decir que a pesar de ciertas iniciativas del gobierno nacional por atender las complicaciones relacionadas con la educación; el crecimiento acelerado de la población, la faltade capacitación profesional, así como la reducción del gasto público, trajo como consecuencia un deterioro tanto de estructura como de fondo en la educación del país.
Siendo la clase social de bajosrecursos –obrera trabajadora-, la más afectada. Y es que las desigualdades sociales se hacen cada vez más notorias en un mundo globalizado y en continuo estado de competencia. Es por ello que el...
La literatura y las prácticas políticas destinadas a analizar y a promover la igualdad de oportunidades a través de la educación son muy amplias, variadas ytienen una larga tradición histórica. a. ¿Cuál es la razón por la cual, a pesar de estos antecedentes, hoy es necesario volver a analizar este problema? La respuesta a esta pregunta implica aceptar quelos profundos cambios que vive actualmente la sociedad, tanto desde el punto de vista económico como polí-tico y cultural, nos obligan a revisar nuestras concepciones sobre el problema y nuestras formasde intervención. Esta modificación afecta especialmente la igualdad de oportunidades ya que una de las tendencias más fuertes de la nueva economía es el aumento de las desigualdades y ese aumentoestá acompañado por tendencias igualmente fuertes a la segmentación espacial y a la fragmentación cultural de la población.
LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN VENEZUELA
(La educación formal-tradicional:cambios paradigmáticos; El sistema de educación implementado desde las "Misiones" impulsadas por el gobierno nacional)
-ENSAYO-
Para tratar de comprender las diferentes concepciones de la educación a lolargo de la historia, resulta necesario evaluar los diferentes paradigmas que tuvieron vigencia en cuanto al tema educativo en el país que ahora es… ¡de todos!
Por ejemplo, anteriormente -entre losaños 70 y 90-, hay que decir que a pesar de ciertas iniciativas del gobierno nacional por atender las complicaciones relacionadas con la educación; el crecimiento acelerado de la población, la faltade capacitación profesional, así como la reducción del gasto público, trajo como consecuencia un deterioro tanto de estructura como de fondo en la educación del país.
Siendo la clase social de bajosrecursos –obrera trabajadora-, la más afectada. Y es que las desigualdades sociales se hacen cada vez más notorias en un mundo globalizado y en continuo estado de competencia. Es por ello que el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.