BASES DEL IV FERIA TECSUP 2015 Modificado 2
MEDIO AMBIENTE Y ENERGÍAS RENOVABLES
TECSUP 2015
I.
Presentación
El desarrollo de un país competitivo se basa en el avance de la ciencia y la tecnología protegiendo el
medio ambiente, en este sentido, TECSUP-SUR como una institución de educación superior
comprometida con su país, desarrolló la III Feria de Ciencia, Tecnología, Medio Ambiente yEnergías
Renovables exponiéndose públicamente diversos trabajos relacionados a los contenidos de Física,
Química y Matemática es en este marco que se convoca a la IV FERIA DE CIENCIA , TECNOLOGIA, MEDIO
AMBIENTE Y ENERGÍAS RENOVABLES TECSUP 2015, integrando las asignaturas del área de formación
básica.
En esta feria los estudiantes presentarán sus proyectos o propuestas de generación de conocimientosoriginales, científicos y/o tecnológicos, con objetivos definidos que, incluyendo una explícita
metodología de investigación, conduzcan a resultados verificables y evaluables que deben estar
orientados a un desarrollo sostenible de las industrias mediante la investigación, el desarrollo y la
adaptación de nuevos productos o procesos.
II.
Objetivos del concurso
Contribuir al mejoramiento de laenseñanza de la ciencia y tecnología para la protección del medio
ambiente y energías renovables.
Propiciar en los estudiantes el uso adecuado de la metodología científica, para obtener respuestas
apropiadas y soluciones prácticas correlacionando la teoría y la práctica a los problemas del medio
ambiente.
Fomentar la organización y participación en actividades científicas, integrando laFísica, Química y
Matemática.
Desarrollar la capacidad de innovación y liderazgo a través del trabajo en equipo entre
especialidades.
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III.
Áreas de Participación
Investigación Básica: Busca explicar fenómenos y procesos naturales de tal forma que genera
conocimientos útiles para el desarrollo sostenible científico y tecnológico. Comprende las
siguientes ciencias naturales yexactas.
Física
Química
Matemática
Estadística
Investigación Aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica y la información
sobre ciertos fenómenos, procesos naturales pueden generar aplicaciones y soluciones de
problemas socioeconómicos, tecnológicos cuidando el medio ambiente. Prioriza las siguientes
áreas transversales.
Recursos Naturales.
Ciencias de la Ingeniería.
Diseño yProducción Industria.
Transporte, Ordenación del Territorio y Conservación del Patrimonio Histórico Cultural.
Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones.
IV.
De los participantes
Los proyectos serán presentados por equipos de trabajo compuestos entre ocho a doce estudiantes de
primer y/o segundo semestre de las especialidades de Mantenimiento de Maquinaria de Planta (C3),
Mantenimiento deMaquinaria Pesada (C2), Electrotecnia Industrial (C4), Redes y Comunicación de
Datos (C6), Operaciones Mineras (C11), Electrónica y automatización Industrial (C5), Desarrollo de
Software (C15), Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica Automotriz.
El equipo de trabajo, liderado por un estudiante, deberá estar apoyado por al menos un docente del
área, un estudiante de semestres superiores o unespecialista de una empresa. El rol que jugarán estos
últimos es solamente de guía, apoyo en la formulación y realización del proyecto.
La participación de cada estudiante es de carácter obligatorio y sólo podrá presentarse en un proyecto
debido a que será evaluada como una práctica calificada en los cursos de:
Ondas y Calor,
Mecánica de Sólidos,
Química,
Cálculo Diferencial e Integral,
Geometría Analítica,
Aplicaciones del Cálculo Diferencial e Integral,
Estadística y Probabilidad,
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Técnicas de Expresión Oral y Escrita,
Herramientas Informáticas para la Comunicación,
Comprensión y Producción de Textos,
Arte y Cultura.
Matemática Técnica.
Técnicas de Comunicación.
Lógica y funciones.
Fundamentos Físicos de la...
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