Bases educacion


INTRODUCCIÓN.

La obediencia al mandato bíblico de enseñar es vital para la supervivencia de la iglesia. Algunos pastores y líderes se han dado cuenta ya de la gran necesidad de educar a sus congregaciones. A muchos más, lamentablemente, les hace falta una visión completa de qué se trata el cristianismo, pues dejan a un lado la educación a favor de un énfasis en el evangelismo. La verdad esque las dos cosas son necesarias para el crecimiento del pueblo de Dios. Es a través de la educación que tocamos a los párvulos tanto como a los adultos. Es, en la enseñanza, que cumplimos esa tarea de urgente importancia que es discipular a los seguidores de Cristo. Cuando uno reconoce la importancia del ministerio dé la educación en la iglesia local, quizá reconozca también la amplitud de esteministerio y el papel importantísimo que juega. La educación cristiana es mucho más que una hora u hora y media cada domingo en una aula del templo. Es, más bien, un sistema formal e informal, provisto de un ambiente cristiano, que le ayuda a uno a desarrollarse en su conocimiento de las verdades divinas y en su consagración al Señor. La iglesia enseña en su escuela dominical, sí, pero tambiénenseña con modelos —los adultos siendo modelos para los niños, y los mayores en la fe para los menores— hombres, mujeres y niños viviendo la Palabra y enseñando con su vidas. La iglesia enseña también a través de las relaciones interpersonales y a través de un sin fin de métodos, maneras y situaciones.























CAPÍTULO I

LA EDUCACIÓN ENTRE LOS HEBREOS.

Seríaun error tremendo estudiar la educación cristiana sin antes considerar la educación religiosa que la precedió, esto
es, la educación de los hebreos del Antiguo Testamento y la educación judía de los períodos inter testamentario y neo testamentario. Una historia de la educación que es verdaderamente cristiana traza a través de los tiempos el desarrollo de la educación que comenzó con Dios,continuó centrándose en Dios, y ahora se propaga bajo la dirección de Dios. Parece, pues, que un estudio de la educación cristiana no debe comenzar con una historia más reciente que la del antiguo
Israel.

I. CENTROS DE EDUCACIÓN EN ISRAEL.

El hogar.

Desde el principio de los tiempos, el hogar o la familia ha sido la institución educacional primordial en la tierra. El plan básico de Diossiempre ha sido que la educación de su pueblo comenzara en el hogar. En la cultura hebrea, los niños ocupaban un lugar de suma importancia (Sal. 127, 128; Job 5:25). Por lo tanto, la educación de los niños también era una prioridad alta. Una de las funciones más importantes de los padres hebreos era la educación adecuada y correcta de
sus hijos. La vida empezó en la familia y, por lo tanto, laenseñanza también comenzó allí. En la literatura más antigua no se encuentran maestros; es decir, personas específicamente responsabilizadas por la comunicación de la fe (educación religiosa) a los niños. Más bien, los niños eran miembros-participantes de una comunidad de nutrición en la cual sus padres tenían la responsabilidad mayor. En general, las madres cuidaban y enseñaban a las hijas y los padres alos hijos. El intercambio de ideas formaba una parte integral y normal de las tareas cotidianas. Mucho aprendizaje se realizaba cada noche mientras las familias, especialmente los hombres, se sentaban alrededor del jardín (las casas se usaban solamente para dormir) recordando, compartiendo, contando historias y leyendas del pasado.

El templo.

Por lo general, el niño seguía la profesión de supropia familia. Sin embargo, había ocasiones cuando otras formas de educación eran aparentes. El ejemplo más conocido es la historia de Samuel, cuyos padres le entregaron al sacerdote Eli para criarle y enseñarle. La historia de Samuel no se debe considerar como un caso aislado. El hecho de que Samuel era de la tribu de Efraín y no de la de Leví (la tribu de los sacerdotes), indica que...