Bases Filosóficas, Legales y Organizativas Del Sistema

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
“ROSAURA ZAPATA CANO”

Materia:
Bases filosóficas,Legales y
Organizativas del Sistema
Educativo Mexicano.
Catedrático: Julio César García Solís.
Bloque III. Actividad #4

1er Semestre Grupo “A”
Integrantes del equipo:
Ady María Arellano GuizarMelissa Alejandra Ruiz Ruiz
Fernanda Maza Ramos
Alejandra De la Fuente Cortazar
Xuleyma Arisbeth González Cruz
Carmen Méndez Sánchez
Esmeralda Ruiz Moguel

Tuxtla Gutiérrez Chiapas a 13 deDiciembre del 2011.

* Actividad 4: indagar acerca del cumplimiento del calendario escolar; este trabajo se puede realizar con la información que proporcionen de educación normal, respecto a laspreguntas siguientes:

1.- ¿Cuántos días aproximadamente interrumpieron las actividades escolares el año o semestre anterior?
R= 17 días interrumpidos los cuales son: 10 de septiembre, 29 de octubre, 17de diciembre, 2, 10 y 24 de febrero,2, 8,12,13,14y 15 de abril, 4 de mayo,9 junio, 1 y 8 de julio.

2.- ¿Cuáles han sido las causas principales de esas interrupciones?
R= Por participación en lasactividades socio-culturales y cívicas. En el cual en rondas sacaron el primer lugar en un concurso socio-cultural.

3.- ¿Cuál es el total de días no laborados?
R= 17 días no laborados

4.-¿Cuántos días efectivos de clases hubo durante el ciclo escolar pasado?
R= Días efectivos son 183 en clases

5.- ¿Cómo afecta la reducción del tiempo dedicado a la enseñanza en el logro de lospropósitos educativos establecidos en los programas escolares?

R= Afecta retrasando y reduciendo las enseñanzas de manera que no se pueden ver como quisiera el programa escolar. Esto afecta en el campolaboral ya que no se desempeñan correctamente como se espera.

Informe:
De los 200 días de clases que deberíamos de tener solo tenemos 183 por diferentes motivos, la mayoría de estos son por las...