BASES FILOS FICAS
Páginas: 15 (3557 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2015
LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS MÁS REPRESENTATIVAS DEL SIGLO XX, SU CONCEPCIÓN DE PSICOLOGÍA Y SU DEVENIR HISTORICO
NOMBRE: DIANA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ
PROFESORA: ELBA G. CORTÉS PÉREZ
FECHA DE ENTREGA: 16 de Marzo del 2015
INTRODUCCIÓN
El nombre de psicología viene de la antigua Grecia: psyche, que significa alma y logos que significa estudio de una materia. A un principio la psicología eradescrita como el estudio de las almas, sin embargo, este significado se ha re conceptualizado de acuerdo con todas las teorías que se dieron en su momento. Posteriormente, otros autores filósofos regeneran este concepto de alma a la psicología y se lo comienzan a dar a la mente, como un sistema orgánico que funciona racionalmente. Así, se llegó a la conclusión de que la psicología es la cienciaque estudia el comportamiento humano y los procesos mentales. También puede ser considerado al comportamiento animal con el propósito de poder compararlo con el ser humano.
A finales del sigo XIX se inventa el primer laboratorio de psicología en Alemania y surge la idea de que la psicología es una ciencia y que trata de describir el comporamiento humano, explicar porque ocurre dicha conducta,predecir la conducta futura y si se puede, modificarla, de este modo puede haber una relación entre conducta humana y procesos mentales.
Este trabajo tiene como objetivo explicar las raíces filosóficas y fisiológicas de la psicología con respecto a los diferentes marcos conceptuales de distintas escuelas psicológicas como lo son: estructuralismo, Funcionalismo, Psicoanálisis, Gestalt, Conductismo,Cognoscitivismo y humanismo.
ESTRUCTURALISMO:
El estructuralismo surge en el siglo XIX “La psicología en su búsqueda por adquirir el estatus científico y consolidarse como una disciplina diferente de otras entonctró su apoyo en el uso del método científico … en el año 1879, momento temporal que ha venido siendo señalado como el de la fundación del primer laboratorio de psicología experimental delmundo. Fue fundado por Wundt en Leipzig y 1879 fue el año en que se inició en él, la investigación psicológico – experimental que daría como resultado la tesis doctoral de Marx Friedrich sobre el tiempo de percepción de los procesos mentales simples y compuestos”. (Saiz M, 2009 p56). Los máximos representantes de esta teoría son Wilhem Wundt y Edward Titchner (alumno aprendiz de Wundt).
SgúnMorris (2005) Esta teoría se refiere a la descripción de la estructura de la mente en término de los elementos más primitivos de la experiencia mental. Esta teoría se centró básicamente en 3 cosas: los elementos individuales de la conciencia, cómo se organizan en las experiencias más complejas y como estos mentales fenómenos se correlacionan con los elementos físicos. Los elementos de estructuramental de sí mismos de tal manera de permitir la experiencia consciente. Según castillo (2013) Esta escuela reconoce que la mente y el cuerpo son independientes entre sí y sin interacción mutua, pero que sus procesos funcionaban en forma paralela. A su vez, Edward Titchner le da el concepto de estructuralismo porque se referían a la estructura de la vida mental, es decir, analizar laexperiencia y dividirla en sus estructuras básicas (castillo, 2013 p. 5). Haciendo un poco hincapié en esto, Leyes, G. Menciona que es el estudio de la mente o conciencia y se deja de un lado el estudio al alma y pretende aplicar el método científico a los procesos mentales tratarlos como sucesos naturales. Sin embargo James F (1999,) define al estructuralismo como el estudio analítico de la mente deladulto por medio del método introspectivo comenzado por Wundt y fue encabezado en los Estados Unidos por su Estudiante Edward Bradford Titchener.
Para Wilhem Wundt Su objeto de estudio es la experiencia consciente elemental, es decir, tratar de analizarlas de manera separada (castillo, 2013 p2). “Titchner consideraba que el papel de la psicología era identificar las estructuras básicas y...
LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS MÁS REPRESENTATIVAS DEL SIGLO XX, SU CONCEPCIÓN DE PSICOLOGÍA Y SU DEVENIR HISTORICO
NOMBRE: DIANA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ
PROFESORA: ELBA G. CORTÉS PÉREZ
FECHA DE ENTREGA: 16 de Marzo del 2015
INTRODUCCIÓN
El nombre de psicología viene de la antigua Grecia: psyche, que significa alma y logos que significa estudio de una materia. A un principio la psicología eradescrita como el estudio de las almas, sin embargo, este significado se ha re conceptualizado de acuerdo con todas las teorías que se dieron en su momento. Posteriormente, otros autores filósofos regeneran este concepto de alma a la psicología y se lo comienzan a dar a la mente, como un sistema orgánico que funciona racionalmente. Así, se llegó a la conclusión de que la psicología es la cienciaque estudia el comportamiento humano y los procesos mentales. También puede ser considerado al comportamiento animal con el propósito de poder compararlo con el ser humano.
A finales del sigo XIX se inventa el primer laboratorio de psicología en Alemania y surge la idea de que la psicología es una ciencia y que trata de describir el comporamiento humano, explicar porque ocurre dicha conducta,predecir la conducta futura y si se puede, modificarla, de este modo puede haber una relación entre conducta humana y procesos mentales.
Este trabajo tiene como objetivo explicar las raíces filosóficas y fisiológicas de la psicología con respecto a los diferentes marcos conceptuales de distintas escuelas psicológicas como lo son: estructuralismo, Funcionalismo, Psicoanálisis, Gestalt, Conductismo,Cognoscitivismo y humanismo.
ESTRUCTURALISMO:
El estructuralismo surge en el siglo XIX “La psicología en su búsqueda por adquirir el estatus científico y consolidarse como una disciplina diferente de otras entonctró su apoyo en el uso del método científico … en el año 1879, momento temporal que ha venido siendo señalado como el de la fundación del primer laboratorio de psicología experimental delmundo. Fue fundado por Wundt en Leipzig y 1879 fue el año en que se inició en él, la investigación psicológico – experimental que daría como resultado la tesis doctoral de Marx Friedrich sobre el tiempo de percepción de los procesos mentales simples y compuestos”. (Saiz M, 2009 p56). Los máximos representantes de esta teoría son Wilhem Wundt y Edward Titchner (alumno aprendiz de Wundt).
SgúnMorris (2005) Esta teoría se refiere a la descripción de la estructura de la mente en término de los elementos más primitivos de la experiencia mental. Esta teoría se centró básicamente en 3 cosas: los elementos individuales de la conciencia, cómo se organizan en las experiencias más complejas y como estos mentales fenómenos se correlacionan con los elementos físicos. Los elementos de estructuramental de sí mismos de tal manera de permitir la experiencia consciente. Según castillo (2013) Esta escuela reconoce que la mente y el cuerpo son independientes entre sí y sin interacción mutua, pero que sus procesos funcionaban en forma paralela. A su vez, Edward Titchner le da el concepto de estructuralismo porque se referían a la estructura de la vida mental, es decir, analizar laexperiencia y dividirla en sus estructuras básicas (castillo, 2013 p. 5). Haciendo un poco hincapié en esto, Leyes, G. Menciona que es el estudio de la mente o conciencia y se deja de un lado el estudio al alma y pretende aplicar el método científico a los procesos mentales tratarlos como sucesos naturales. Sin embargo James F (1999,) define al estructuralismo como el estudio analítico de la mente deladulto por medio del método introspectivo comenzado por Wundt y fue encabezado en los Estados Unidos por su Estudiante Edward Bradford Titchener.
Para Wilhem Wundt Su objeto de estudio es la experiencia consciente elemental, es decir, tratar de analizarlas de manera separada (castillo, 2013 p2). “Titchner consideraba que el papel de la psicología era identificar las estructuras básicas y...
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