Bases filosoficas bloque 2 actividades ll

ACTIVIDAD CARLOS ALBERTO SANCHEZ 1º
1.- ¿Por qué es necesaria la existencia de leyes para regular los servicios educativos?
Porque si no se cumplen las leyes, cada individuo haría lo que más le convenga y se violarían las reglas establecidas en la ley general de educación. Además necesitamos de ellas para llevar un control en los niveles educativos

2.- ¿Cómo serelaciona el carácter nacional de la educación con el respeto a la diversidad cultural y lingüística del país?
Respetando ideologías, culturas, tradiciones, en forma al contexto donde se ubiquen cada uno de los individuos ya que de esta manera respetamos sus políticas y tradiciones.

3.- ¿Cuál es el sentido de la equidad educativa?
Todos los individuos tienen derecho a recibir una educaciónbásica con calidad sin distinción de género, no se deben hacer discriminaciones.
¿Qué responsabilidades tienen el gobierno federal y los gobiernos para garantizarla?
estos gobiernos antes mencionados tienen la responsabilidad de apoyarnos en todos los sentidos de la educación
5.- ¿De qué manera participa la sociedad en los servicios educativos?
Apoyando a las instituciones educativas de maneraque cooperen en actividades escolares ya sea en campañas de limpieza, vigilancia, teniendo en cuenta que esto es para el apoyo y el bienestar de la educación de su hijo

6.- ¿Por qué es necesario que los servicios educativos que impartan los particulares sean regulados por el estado?
Para que el estado pueda supervisar cada uno de los objetivos a los particulares es decir, que las escuelasprivadas conlleven los planes y programas adecuados en la educación pública.

ACTIVIDAD 2
Revisar, en la Ley General de Educación y en la ley estatal, los apartados correspondientes a los temas del bloque para analizarlos con el apoyo de los textos explicativos, para ello se sugiere realizar las siguientes actividades:
Con base en el texto de Díaz Estrada“Estructura y disposiciones generales de la ley” distinguir los ámbitos de validez de la ley general de educación y de las leyes estatales y las atribuciones que en materia de educación tienen los distintos niveles de gobierno: federal, estatal y municipal.
Los ámbitos de validez de la ley general de la educación están relacionados, en el cual se reafirma que el artículo 6, la educación que elestado imparta será gratuita y que las donaciones destinadas a dicha educación en ningún caso se entenderán como contra a prestaciones del servicio educativo. Facilitar la inspección y vigilancia, contar con instalaciones que satisfagan a la población; contar con personal que acredite la preparación.

Describir, con base en los textos “Introducción”, “Descentralización inconclusa” y“Federalización”, de Arnaut, las principales características del federalismo educativo. Señalar ventajas y desventajas de esta forma de organización del sistema.

Responder: ¿cuáles son las normas que regulan la participación de los particulares en la educación? Para elaborar la respuesta, revisar el texto de Luis Vega, “La Ley General de Educación, las leyes estatales y las instituciones particulares de educaciónsuperior. El ámbito espacial de validez de la incorporación al sistema educativo”.

Referente a la ley general de la educación:
1) La incorporación es para un plantel, extensión o dependencia determinados.2) La autorización o el reconocimiento de validez oficial de estudios, son específicos para cada plan de estudios.
3) La autorización o el reconocimiento que otorguen los estados o el DFsolo rigen respecto de sus propios territorios.
4) En consecuencia los particulares no pueden indiscriminadamente crear nuevo plan de estudios, plantel. Extensión o dependencia, por que requieren un nuevo acuerdo de incorporación.

ACTIVIDAD 3

Con base en el análisis del articulo III, “De la equidad en la educación”, de la Ley General de...